ГАОУ ВО МГПУ
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»
О колледже
Лицензия: № Л035-00115-77/00096754
Стоимость обучения: 132484
Адреса:
129226, г. Москва, 2-ой Сельскохозяйственный проезд, д. 4, корп. 1
443081, г. Самара, ул. Стара Загора, д. 76
443081, Самарская область, город Самара, улица Стара Загора, дом 76
Специальности
| Специальность | Форма обучения | После 9 кл. | После 11 кл. |
|---|---|---|---|
| Социально-культурная деятельность (по видам) | - | - | |
| Хореография | очно | + | - |
| Фото- видеотворчество | очно | + | - |
| Театральное творчество | очно | + | - |
| Музыкальное образование | - | - | |
| Информационные системы (по отраслям) | - | - | |
| Изобразительное искусство и черчение | - | - | |
| Физическая культура | очно-заочно | - | + |
| Преподавание в начальных классах | очно | - | + |
| Педагогика дополнительного образования | - | - | |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | очно-заочно | - | + |
| Право и организация социального обеспечения | - | - | |
| Дошкольное образование | очно | + | - |
| Специальное дошкольное образование | очно | + | - |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Физическая культура | очно-заочно | - | + |
| Преподавание в начальных классах | очно | - | + |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | очно-заочно | - | + |
| Юриспруденция | - | - | |
| Социально-культурная деятельность (по видам) | - | - | |
| Дошкольное образование | очно | + | - |
| Специальное дошкольное образование | очно | + | - |
| Художественная роспись по дереву | очно | + | - |
| Дизайн (по отраслям) | очно | + | - |
| Спорт | очно | + | - |
| Информационные системы (по отраслям) | - | - | |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | очно-заочно | - | + |
| Социальная педагогика | - | - | |
| Изобразительное искусство и черчение | - | - | |
| Земельно-имущественные отношения | - | - | |
| Менеджмент (по отраслям) | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | очно | - | + |
| Информационные системы (по отраслям) | - | - | |
| Социально-культурная деятельность (по видам) | - | - | |
| Изобразительное искусство и черчение | - | - | |
| Педагогика дополнительного образования | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Земельно-имущественные отношения | - | - | |
| Физическая культура | очно-заочно | - | + |
| Хореография | очно | + | - |
| Фото- видеотворчество | очно | + | - |
| Театральное творчество | очно | + | - |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | очно-заочно | - | + |
| Музыкальное образование | - | - | |
| Дошкольное образование | очно | + | - |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | очно-заочно | - | + |
| Специальное дошкольное образование | очно | + | - |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Музыкальное образование | - | - | |
| Дошкольное образование | очно | + | - |
| Педагогика дополнительного образования | - | - | |
| Право и организация социального обеспечения | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | очно | - | + |
| Право и организация социального обеспечения | - | - | |
| Специальное дошкольное образование | очно | + | - |
| Земельно-имущественные отношения | - | - |
Социально-культурная деятельность (по видам)
,
Хореография
, после 9 класса
Фото- видеотворчество
, после 9 класса
Театральное творчество
, после 9 класса
Музыкальное образование
,
Информационные системы (по отраслям)
,
Изобразительное искусство и черчение
,
Физическая культура
, после 11 класса
Преподавание в начальных классах
, после 11 класса
Педагогика дополнительного образования
,
Коррекционная педагогика в начальном образовании
, после 11 класса
Право и организация социального обеспечения
,
Дошкольное образование
, после 9 класса
Специальное дошкольное образование
, после 9 класса
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Физическая культура
, после 11 класса
Преподавание в начальных классах
, после 11 класса
Коррекционная педагогика в начальном образовании
, после 11 класса
Юриспруденция
,
Социально-культурная деятельность (по видам)
,
Дошкольное образование
, после 9 класса
Специальное дошкольное образование
, после 9 класса
Художественная роспись по дереву
, после 9 класса
Дизайн (по отраслям)
, после 9 класса
Спорт
, после 9 класса
Информационные системы (по отраслям)
,
Коррекционная педагогика в начальном образовании
, после 11 класса
Социальная педагогика
,
Изобразительное искусство и черчение
,
Земельно-имущественные отношения
,
Менеджмент (по отраслям)
,
Преподавание в начальных классах
, после 11 класса
Информационные системы (по отраслям)
,
Социально-культурная деятельность (по видам)
,
Изобразительное искусство и черчение
,
Педагогика дополнительного образования
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Земельно-имущественные отношения
,
Физическая культура
, после 11 класса
Хореография
, после 9 класса
Фото- видеотворчество
, после 9 класса
Театральное творчество
, после 9 класса
Коррекционная педагогика в начальном образовании
, после 11 класса
Музыкальное образование
,
Дошкольное образование
, после 9 класса
Коррекционная педагогика в начальном образовании
, после 11 класса
Специальное дошкольное образование
, после 9 класса
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Музыкальное образование
,
Дошкольное образование
, после 9 класса
Педагогика дополнительного образования
,
Право и организация социального обеспечения
,
Преподавание в начальных классах
, после 11 класса
Право и организация социального обеспечения
,
Специальное дошкольное образование
, после 9 класса
Земельно-имущественные отношения
,
Поступление
После 9 класса
На базе основного общего образованияПосле 11 класса
На базе среднего общего образованияФорма обучения
очно, очно-заочноБюджетные места
ЕстьОбщежитие
ПредоставляетсяОтзывы студентов
-
Ставлю свою оценку за медлительную работу приемной комиссии. Электронная очередь на подачу документов для поступления. На высшее образование очередь проходит быстрее, на средне-специальное просто ужасно-медительная скорость! Одного человека на СПО принимают около 30 минут. Сидим с ребенком почти 2 часа и прошло только 4 человека. На моё предложение добавить людей на прием документов в СПО сказали, что некого добавить, ничего сделать не могут. Т.е. нам с ребенком ещё ждать 5 человек перед нами следующие почти 2 часа. Прием документов необходимо делать не в одном единственном месте, а на разных площадках, где хотели бы обучаться абитуриенты. Тогда не будет таких огромных очередей и ехать на 2-ой Сельскохозяйственный проезд с других краёв Москвы весьма неудобно и затратно по времени.
-
Заканчивала в этом универе 2 факультета. И что могу сказать: истфак потрясающий. Преподаватели все просто супер, отличный состав. Даже за заочке получаешь качественные знания. Закончила в красным дипломом легко и в удовольствии от процесса обучения. Прекрасные преподаватели Михайловский, Васильев, Палеолог и другие Что могу сказать про учебу на филфаке: надменные, грубые и злые преподаватели. Выбирают несколько любимчиков из группы, а над остальными просто издеваются, валят, унижают на парах. Было большой ошибкой выбрать филфак данного вуза. Преподаватели филфака не заинтересованы в своей работе от слова совсем. Обучение непрактикоориентипованно.
-
Безобразная работа приёмной комиссии. Не может корректно ответить на вопросы. Также хочется отметить, что вуз нарушает законодательство РФ. Очень хочется, чтобы вуз проверили вышестоящие органы.
-
Вуз занимается только бюрократией, не предоставляет возможности получения практических навыков, научная практика не имеет никакой пользы, а представители университета не оказывают никакой помощи в организации международного сотрудничества, отделы не коммуницируют, отчего приходится сообщать одну и ту же информацию в разные инстанции для получения ответа. Из-за отсутствия минимального уважения к деятельности студентов была упущена возможность международной стажировки два раза подряд. Создается ощущение, будто бы все предоставляемые вузом возможности выкладываются на сайт в надежде, что желающих не появится.
-
Всех приветствую
Я уже закончила МГПУ , Институт специального образования и психологии, направление подготовки - специальное (дефектологическое) образование. Текущее название института (ИПКР). И по итогам хочется все же высказаться. В целом, когда я поступила и первые годы учебы в ИСОП, я была очень довольна своим выбором. Директором была Приходько О.Г. и в тот период в институте была очень теплая атмосфера, студентов ценили и уважали. Было ощущение семьи, нужности и важности, были шикарные концерты и очень много активностей. Когда администрация поменялась, все значительно ухудшилось. Многие замечательные педагоги уволились. Стало холодно, одиноко и появилось ощущение, что ты никому не нужен. Это касается не только эмоционального состояния, но и реальных обстоятельств. И это та причина, по которой я не пошла в нашу магистратуру, хотя очень хотела! Отдельный неприятный момент: я проходила профессиональную переподготовку в ИСОП - «Специфика логопедической помощи детям с различными формами речевой патологии», которая стоила немалых денег. Мне очень долго не могли отдать мой ЗАСЛУЖЕННЫЙ диплом, где нужно было не просто отчитаться тестами, а написать и защитить его! К слову, до сих пор НЕ ВСЕМ студентам выдали дипломы. Сколько лет должно пройти для этого?? Кого-то просто нет в списке, хотя он эти курсы проходил. Сама видела, когда забирала свой диплом. К самим курсам вопросов нет, но диплом бы хотелось получить в скором времени после окончания учёбы, а не спустя более чем полгода напоминаний и хлопот. За данный курс отвечала Григоренко Н.Ю., которая халатно отнеслась к этому. У нее даже не было списка участников, которые проходили эти курсы. И я могу смело заявлять, ибо информацию по обучающимся собирала я. (в своей группе) И вообще, нам обещали, что наши дипломы привезут в корпус, в котором мы обучаемся. Но когда я им об этом напомнила, меня проигнорировали. Учитывая такую задержку в выдаче... Удивительно плохая организация для такого крупного ВУЗа. Безусловно, ответственность за выдачу дипломов нес не только ИСОП, но и ИНО, и у меня есть вопросы к обеим организациям. По-видимому, информация, необходимая ИНО, не была предоставлена вовремя и должным образом. Именно поэтому всё затянулось на полгода. Странно продавать свои новые курсы в ВК, зная, что не все участники получили свои дипломы. До сих пор! Это я еще не упомянула о других курсах, которые я также проходила в ИСОП. Там наблюдалась аналогичная ситуация. Что хочется сказать в итоге... Раньше такого беспредела не было. Если кто-то захочет поступать (теперь уже не в ИСОП, а в ИПКР),то хорошо подумайте!!! -
Были с сыном (11 класс) в Филиале иностранных языков, на интенсиве PROговорим. Даже мне, родителю, было интересно. Молодые, активные преподаватели знакомили с английским, немецким, испанским, португальским, корейским языком,было интересно слушать, спасибо. Задумываемся о поступлении в МГПУ.
-
Цель моего взаимодействия с данным ВУЗом заключалась в том, чтобы перевестись из другого ВУЗа в МГПУ. Не одобрили перевод на бюджетное место, без основательно. (На направлении было три бюджетных места). Готовы принять только на платную основу, с потерей курса. При том условии, что план обучения и академические часы совпадали практически идеально. Направления обучения были абсолютно идентичными. Предметы также совпадали. Не возникало большой академической разницы, лично по планам обучения ориентировалась и считала разницу. Этот непонятный акт с попыткой выкачки денег усугубляется отношением сотрудников комиссии. Звонишь - никто ничего не знает, уточняешь, как проходит обучение по очно-заочной и заочной формам - смеются и не могут дать ответа на такие банальные вопросы. Пытаются кого-то найти, кто за это ответственный, не находят, и говорят ждать. В ожидании можно находиться днями, потому что специалист заболел и кроме него никто не может ответить на самые обычные врпросы, и замены этому специалисту нет. Очень была разочарована таким взаимодействием. Первоначальное впечатление и ожидания, которые создал этот ВУЗ, были совсем другими, в конечном итоге проявили себя как второсортное учебное заведение, с озлобленными на жизнь людьми, нежелающими работать.
-
Что с системой информирования абитуриентов о поступлении?Какие-то списки в Excel без разделения по направлениям, без информации о баллах ЕГЭ. Непонятная система назначения дат вступительных испытаний. Вы хоть сходите на сайты других вузов, посмотрите, как должно быть. Может поэтому большое количество отозванных заявлений.
-
Училась в магистратуре. "Управление системой оценки качества образования". Знаний не дает НИКАКИХ. Курс создан для отработки часов и зарабатывания денег преподавателями. До этого заканчивала переподготовку в другом ВУЗе. Курсы дали гораздо больше знаний, чем эта "магистратура".
-
Закончила университет с красным дипломом. Спасибо за качественные знания и друзей, которых здесь нашла. Подала сюда согласие на зачисление в последний момент и впоследствии ни разу не пожалела о своем выборе. Педагогическое образование с двумя профилями подготовки (русский язык и литература).
-
Поделюсь своей историей поступления в этот вуз…. Задавалась вопросом: почему дистанционная сдача только по экзамену «Русский язык»? Да чтобы отсеять половину людей! Ведь вы его просто-напросто не сдадите, какие бы знания у вас ни были! Зайти на экзамен нереально — постоянно выдавало ошибку страницы. Но когда с 15-й попытки это удавалось, началось самое интересное. Вы не сможете сдать экзамен, потому что проктор в первой части «услышит» посторонние шумы и начнёт утверждать, что вы нарушаете правила. Либо внезапно перестанет вас видеть, и вам придётся уткнуться лицом в экран. И в таком положении провести 3,5 часа, чтобы сдать экзамен! После этого у меня болело всё тело, будто я сходила в качалку… Но самое забавное - проктор будет настаивать, что вы - это не вы, и произошла «подмена человека»! Если он «находит» нарушения, то просто закрывает доступ к экзамену. Последнее задание: сочинение — написать нереально, потому что проктор каждые 2 минуты пишет о нарушениях. Перезагружаешь страницу — и…..сочинение обнуляется! Спойлер: умение копировать текст помогло мне сдать экзамен. Без этого я осталась бы без сочинения (а за него дают много баллов). Такой проктор — только в этом вузе. Когда я сдавала экзамены в других вузах, подобных проблем не было, все сделано для людей, а тут через одно место… Далее — неприятный момент: у вуза не подгрузился мой диплом СПО. Спойлер: косячили госы, но в других вузах мне звонили и предлагали решить проблему. Здесь — тишина. После дедлайна подачи документов меня просто убрали с конкурса… Стоимость обучения, мягко говоря, немалая. Особенно учитывая, что я поступала на заочную форму.
-
Обучалась в данном вузе с 2020 года. Сказать, что организация плохая- ничего не сказать. Но отдельно стоит отметить, что более ужасной органтзации практики нет нигде! Рыжов А.Н -кошмар просто! Позволяет себе орать на студентов и трепать нервы на пустом месте! Поднимает панику там, где это не нужно! Другие же работники всё спокойно объясняют. В остальном всё нормально более менее, но больше такого опыта не хочу.
-
Замечательный вуз, как выяснилось спустя 4 года после выпуска. Обучался на преподавателя географии и иностранного языка на востоке города, наш корпус маленький и уютный. Сам университет огромен, множество возможностей для развития и получения знаний, но самые теплые воспоминания сохранились именно о главном корпусе на ВДНХ. Сегодня обратился за восстановлением диплома, так как мой был утерян, и как было приятно снова вернуться в родные стены, куда я с радостью ездил во времена студенчества. Являюсь выпускником также топового вуза (НИУ ВШЭ), но именно фундаментальные знания приобретены благодаря Московскому Городскому. Спасибо за эти годы, сервис и возможность получить образование по любимым дисциплинам. С трепетом и уважением (ностальгией), ваш выпускник.
-
Центральный корпус, нужен косметический ремонт.
-
Очень красивая территория, прям музей современного искусства
Территории 5 звёдз, про вуз сказать ничего не могу, так как в нём не обучаюсь. -
Магистратура в Дирекции образовательных программ ни о чем. Берут только с опытом работы в школе, иначе валят собеседование. Хорошо обращаются только с московскими работниками или работниками частных школ. Им для пиара выгодно выпускать "выдающихся" учеников, которые всего добились ещё до магистратуры. 90% группы женщины 40+, так что сразу после бакалавриата здесь будет не очень комфортно. Из преподавателей крутые только Колачев и Заславский. Остальные пустышки, застрявшие в своих фантазиях. Поступал на очное обучение, но все до единой пары были дистанционными, преподам лень ехать в вуз. На профессию директора не рассчитывайте. По словам руководителя магистратура нужна для духовного роста, а не для получения профессии. Крайне не рекомендую, потраченного года крайне жаль
-
Могу подтвердить, что МГПУ - один из лучших вузов страны. Особенно в части подготовки педагогических кадров. Его кадровый состав сегодня - самого высокого класса. Плюс вуз сотрудничает с другими педагогическими университетами. Единственно о чем хочу попросить - оказывайте реальную помощь своим выпускникам в трудоустройстве - ведь они замечательные! Ребята, проверенные и обученные годами самыми лучшими специалистами отрасли и науки невероятно долго не могут найти место работы. Якобы у них нет стажа. Хотя работают на практике аж первого курса! Талантливые молодые педагоги по несколько лет не могут трудоустроиться. Вместо них принимают специалистов из других регионов, качество подготовки которых вызывает порой оторопь.
-
Просто взяли и отчислили студентов , поставили ультиматум либо переводитесь либо отчисляйтесь.