ФГБПОУ «Колледж МИД России»

[Анастасия К.]

Спасибо преподавателям за такой труд! Преподаватели объясняют все хорошо, материал усваивается быстро!

[TAYA LOVA]

Невероятно довольна тем, что пошла учиться на курс профпереподготовки по организационному и документационному обеспечению управления организацией. Программа интересная, насыщенная, максимально практикоориентирована, даёт очень полезные прикладные знания, которые сразу с удовольствием внедряла в рабочий процесс. Курс позволяет прокачать свои навыки и приобрести новые компетенции, благодаря чему становишься более ценным специалистом. Обучение проводится в удобном онлайн-формате, что, однако, не влияет на качество, т.к. на занятиях не просто отвлеченно слушаешь теорию, а, повторяя за преподавателем, выполняешь практические упражнения, изучая тем самым новую тему. Такой прикладной подход даёт готового специалиста. По окончании выдаётся диплом государственного образца, который высоко ценится работодателями, отчего его вдвойне приятно получить. Некоторые, кстати, специально ищут именно выпускников Колледжа, обучившихся по этой программе. Преподавательский состав - высококвалифицированные Педагоги, которые дают качественные знания, доходчиво объясняют каждому, ориентированы на результат - ответственно подходят к подготовке новых кадров. Чудесный куратор курса - Михеева Н.Ю. - всегда на связи, поможет и подскажет, ответит на любые вопросы и просьбы! Им всем огромная благодарность! Искренне рекомендую всем, кто хочет приобрести ценные прикладные навыки и повысить свой уровень профессионализма и, кстати, дохода тоже! Татьяна Х., выпуск февраль 2025 года

[Dexter]

Первый курс, юриспруденция. Сложновато конечно, но если постараться все получится. Хорошие преподаватели, на парах интересно. Надеюсь сдать летнюю сессию и доучиться 2 курса

[Оля С.]

Решила посвятить отзыв моему «уважаемому» преподавателю математики (имени писать не стану, полагаю, администрация поймет о ком идет речь, смею предположить, что мой негативный отзыв является не первым, относительно этого преподавателя). Посещение занятий по математике, проводимых данным преподавателем, оставило у меня, мягко говоря, смешанные чувства. Объяснения материала, на мой взгляд, были недостаточно структурированными и понятными для усвоения с первого раза. При возникновении вопросов или просьб о дополнительном разъяснении, преподаватель, к сожалению, не всегда проявляла готовность помочь. Ответы часто сводились к тому, что ответственность за понимание материала лежит исключительно на студенте, а индивидуальная работа с отстающими не входит в её обязанности. Более того, помню фразу, сказанную в ответ на просьбу объяснить материал: "Я не собираюсь танцевать с бубном у доски" (Ваша знаменитая фраза знакомая почти всем студентам). Сложилось впечатление, что подход к обучению не учитывает разный уровень подготовки студентов и не предполагает достаточной поддержки в освоении сложных тем. Кроме того, наблюдалось явное выделение "любимчиков", к которым преподаватель проявлял повышенное внимание и лояльность, в то время как к остальным студентам отношение было, на мой взгляд, предвзятым и даже, смею предположить, уничижительным. Я, в том числе и мои одногруппники, были свидетелями ситуаций, когда преподаватель, по моему мнению, намеренно оказывала психологическое давление на студентов. В частности, я несколько раз видела, как этот преподаватель доводил до слез одногруппницу (судя по всему, зная, что та не в состоянии постоять за себя) во время занятий, что считаю совершенно неприемлемым в образовательном процессе. В заключение, считаю необходимым подчеркнуть, что, на мой взгляд, данный преподаватель нуждается в повышении квалификации в области педагогики и коммуникации со студентами, а также в пересмотре подходов к оцениванию знаний и, возможно, в работе над собственным отношением к студентам. Надеюсь, что этот отзыв наконец даст администрации понять, что пора предпринимать какие-то меры.

[Марина]

Выпускница Колледжа 2002 года со специальностью "Делопроизводство и архивоведение". Без преувеличения могу сказать, что Колледж - это трамплин в профессиональный космос. После его окончания меня распределили на работу в МИД России и в 22 года я уже сидела на заседании комиссии ООН в Нью-Йорке. После Колледжа получила красный диплом МГИМО, в частности, потому что после Колледжа мой английский "летал". Из Колледжа выпускаются люди с четкой матрицей в голове, полезными навыками и грамотным русским и английским (как минимум) языком. Печатаешь вслепую со скоростью звука и редактируешь тексты лучше любого многолетнего профессионала в любой сфере. Огромная благодарность и низкий поклон Ахметжановой Дине Борисовне (очень строгой, но по делу) и Смирновой Людмиле Николаевне.

[Марина Волкова]

Это действительно самый лучший колледж! Стояла перед выбором пойти в университет на заочное или поступить в колледж на очно-заочное. Выбрала всё-таки колледж МИД и ни разу об этом не пожалела за учебный год 1 курса по специальности "Юриспруденция". Потрясающие педагоги, любящие своё дело, желающие вложить знания в студентов! Никогда не видела таких доброжелательных, глубоких, внимательных педагогов, настоящих профессиональных преподавателей, которым небезразлично какие успехи у нас, учащихся. Нижайший поклон педагогам: Авдеевой Е. А., Баловневу Д. А., Комарь С. В., Полововой Т. А., Вараксиной С. О., Худяковой Е. С., Гардер А. Е.! Преподаватели вкладывают все свои силы, терпение и знания в учеников. Очень им благодарна и так как я, параллельно с учебой, работаю, то материал, который в нас закладывают учителя, уже мне пригодились в моей работе. А ещё у нас замечательная куратор Сироткина С. В. - чуткая, добрая, отзывчивая, всегда поможет, разъяснит всё. Всем, кто сейчас стоит перед выбором куда пойти учиться, от всего сердца искренне желаю остановить свой выбор на этом колледже и вы не пожалете об этом, со всей ответственностью уверяю вас! Волкова М. Г. - студент 1 курса. Никто не просил меня написать данный отзыв, просто чувство огромнейшей благодарности переполняет к этим людям, педагогам колледжа.

[Станислав]

Хочу оставить свой отзыв о колледже МИД РФ, который находится на Озерковской набережной. По волею судьбы, я недавно прошел курсы переквалификации в данном заведении, где 3 месяца мы проходили интенсивные занятия. Приятно был удивлен программой учебы, преподавательским составом, и самим отношением к нам, студентам, со стороны организаторов данных курсов. За 3 месяца, мы прошли не только теорию право, дипломатии, но и практику, где учителя, которые работали в загранучреждениях десятки лет, делились с нами опытом своей работы на практике. Это самое ценное, для специалиста, который работал раньше в другом направлении. Реально, программа обучения была очень насыщенной и продуктивной. В связи с этим, от всего сердца хочу поблагодарить организаторов данных курсов, за их прекрасную организаторскую работу, ответственный подход к процессу учебы, их искреннее переживание за своих студентов, чтобы они усвоили программу по максимуму. Спасибо Вам!

[Мария Овчинкина]

Закончила это учебное заведение в 2021 году. Спустя время решила поделиться своим опытом. К сожалению, он оказался не самым положительным. На протяжении всего обучения регулярно подчёркивалось, что это "Колледж при МИД РФ", и якобы сам факт получения диплома именно здесь должен открывать двери. Делался упор на престиж, звучание названия, якобы «вес» в глазах работодателей. Однако на практике оказалось иначе: при трудоустройстве этот диплом не сыграл никакой особой роли. Работодатели, с которыми я сталкивалась, не придавали значения самому названию колледжа — это просто строчка в резюме. Намного важнее оказались навыки, опыт и связи. Что касается атмосферы — она была довольно напряжённой. Даже при среднем уровне успеваемости, без стремления к наградам или рейтингам, я регулярно сталкивалась с эмоционально тяжёлыми ситуациями. Отношение некоторых преподавателей было жёстким: встречались саркастические замечания, насмешки, подколы. Особенно тяжело давались занятия по английскому языку: стиль преподавания вызывал устойчивый дискомфорт у всей группы. Не могу сказать, что весь преподавательский состав был таким — были и очень отзывчивые, понимающие педагоги, которым я действительно благодарна. Но в целом психологическая нагрузка была высокой. Мне, ранее спокойному и уравновешенному человеку, потребовалась профессиональная помощь, чтобы справиться с последствиями стресса. После выпуска я не дождалась предложений о трудоустройстве от колледжа. Работу нашла по знакомству. На собеседовании уточнили только наличие среднего профессионального образования — и этого оказалось достаточно. Никто не обратил внимания на название колледжа, вопреки тем ожиданиям, которые формировались во время учёбы. Решение о поступлении, конечно, остаётся за вами. Но будь у меня возможность вернуться назад, я бы выбрала другое место.

[Катерина]

Данный колледж подходит не всем, но это не делает его плохим. Просто на вкус и цвет товарищей нет, поэтому здесь индивидуально стоит смотреть нравится вам тут или продолжать учебу здесь не имеет смысла. Лично я, как выпускник данного заведения, хочу поблагодарить отдельно Ворону Ольгу Александровну за её готовность помочь по любым вопросам на протяжении всей учёбы; Баловневу Наталью Алексеевну, которая была моим куратором и Башаеву Марину Михайловну, которая была моим дипломным руководителем. Знания в колледже преподносят хорошо, четыре девочки из моей группы получили красный диплом и я очень за них рада! На практику колледж отправляет в самые разные интересные места, например я проходила практику в Президентской Академии и это был классный незабываемый опыт! А ещё многие из моей группы попали в подразделения МИД) Хочу сказать всем спасибо, и преподавателям и любимой 935 группе, это был интересный путь, подготовивший всех к следующей ступени в жизни! Преподаватели готовы пойти навстречу если видят, что стараешься, а мои одногруппники, с которыми мне очень повезло, всегда рады помочь или ответить на волнующие вопросы, спасибо им за то, что приняли меня будучи новенькой. В общем, мораль басни такова, что всё довольно индивидуально, поэтому и плохие и хорошие отзывы могут быть для каждого своей правдой. Однако я не жалею о проведённом здесь месте и теперь, с дипломом МИДа с уверенностью готова идти дальше🫶

[Юлиана Распопова]

Здраствуйте! Я выпускница колледжа 2025 года, специальность «Документационное обеспечение управления и архивоведение». Хочу выразить огромную благодарность колледжу, в котором преподаватели реально учат. Не только предметам, но и дисциплине, ответственности, стрессоустойчивости. Хочу выразить благодарность Лаврешенковой О.А. - преподаватель математики (вела у меня 1-2 курс). Было очень приятно и интересно посещать её пары. Также хочу выразить огромную благодарность Шашиной М.А. - лучший преподаватель русского языка, который просто может быть. Научила всему тому, чему в школе не учили. Искренне радовалась, когда я получала хорошие оценки по ее предмету. С помощью Шашиной М.А. я узнала много чего нового и интересного. Не только хороший учитель, но и очень хороший человек! Благодарна нашему проподавателю естествознания и географии. Было очень интересно и весело посещать ее пары. Мы ходили с удовольствием. Свои предметы знает на все 100% и умеет заинтересовать своих учеников - буддой, какими-то приколами, очень интересная подача информации. (Будда только выбирал кого к доске вызвать, а так, оценки всем ставились исключительно за знания!!) Благодарна Анастасии Викторовне (КОД) - преподаватель, который всегда поможет, объяснит то, что непонятно понятным тебе языком. Благодарю Екатерину Андреевну (3 курс, преподаватель ДОУ и ИКТ) с ней эти предметы стало намного легче и интересней изучать. Добрый, классный, открытый к вопросам преподаватель. Благодарна Бурцевой В.В.!! (ОСО) Да, были слезы, да, было сложно, она говорит прямо, в лицо, всё что думает о тебе, при всех. Но благодаря ей я приобрела такие важные качества как стрессоустойчивость и умение находить общий язык с разными людьми, что очень пригодится в профессиональной деятельности. Также хочу выразить благодарность своему куратору, Синельниковой А.П., которая на протяжении 3 лет нас направляла и помогала. И отдельную благодарность хочу выразить своему научному руководителю по Дипломной работе - Позняк Н.С., преподаватель с большой буквы! Готовила нас так, как никто больше не готовил своих дипломников к защите. Она вложила огромный труд для того, чтобы мы сдали, сдали хорошо, а то и отлично. Переживала за каждого из нас на протяжении всего этого времени, очень сильно нам помогла. ОГРОМНОЕ СПАСИБО НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА ЗА ВАШ ТРУД!! В целом, благодарна всем, кто обучал меня на протяжении всего этого времени. Благодарна нашей администрации, секретарям, Маркиной Е.Н. за ее работу - практика у меня была в разных, но очень интересных местах. Первая в отеле на смоленской Golden Ring, вторая в ГлавУпДК при МИД России. Поступая в этот колледж, знайте, будет сложно, предподаватели требовательные, но при этом идут на встречу, если видят, что вы искренне стараетесь. Домашней работы будет много, сюда люди идут не просто за корочкой, но и за настоящими знаниями.

[angsav31]

Я являюсь выпускницей 2025 года направления «Документационное обеспечение управления и архивоведение» после 9 класса. В этом отзыве я хотела бы поделиться своим опытом обучения в колледже, а также обратить внимание на некоторые аспекты, которые, на мой взгляд, требуют улучшения. В общем, мой путь студента. Изначально при колледже я проходила курсы по английскому, русскому языку и машинописи. Хотя поступление возможно и без прохождения этих курсов, но они помогли мне систематизировать знания, полученные в школе, перед ОГЭ, и освоить десятипальцевый метод набора текста. Этот навык оказался очень полезным как в учёбе, так и в дальнейшей профессиональной деятельности. Так что советую приобрести. А теперь о самом колледже. Учебный процесс. Базу знаний в рамках своей специальности и кругозора в целом я получила отличный. На первом курсе изучали программу 10–11 классов. Педагогический состав этого блока был замечательным, а объём и качество преподавания на высоком уровне. Уже на 1 курсе можно для себя понять, потянешь ли ты эту планку. Учёба требует много времени и усилий, особенно если вы хотите получить глубокие знания. Если вам такое подходит, и вы не пришли просто отсидеться, то добро пожаловать. Как у нас часто говорят, поступить к нам не сложно, а вот учиться.... На первом курсе предлагаю взять дополнительный предмет ОКНИФ (основы клавиатурного набора и форматирования), по сути, отработка десятипальцевого метода набора. Он не обязательный, но крайне рекомендую взять, так как на 2 курсе дана дисциплина будет называться КОД (она входит в основную программу). А нагнать скорость с нуля, если вы не ходили до этого на курсы или сами не развивали данный навык дома, очень тяжело. Первый курс заканчивается написанием ИП (индивидуальный проект). Практика начинается со второго курса. Из всех курсов 2 кажется самым несложным. Добавляются как профильные дисциплины, так и общие. Менеджмент, экономика, КОД (компьютерная обработка документов), ДОУ (документационное обеспечение управления) и др. Здесь хотелось бы отметить, что распределение дисциплин могло бы быть более равномерным, чтобы избежать перегрузки на третьем курсе. Многие проф. предметы можно было для снижения нагрузки поставить и на 2 курсе, так и с общими поставить на 3, например, как менеджмент, чтобы наглядно понимать после практики материал. Добавляется предмет стенография. Я его люблю всей душой, для других это предмет становился азбукой Морзе. На 3 курсе его можно взять как дополнительный предмет, если он вам понравился, для дальнейшей наработки навыка. Также на втором курсе можно взять дополнительные часы изучения иностранных языков (английский, испанский, немецкий, китайский.). В целом второй курсе — это передышке перед 3 и основным курсом. В конце второго пишется курсовая работа. Третий курс — это время, когда студенты собирают все свои силы и готовятся к написанию диплома. Здесь изучаются практически все профильные дисциплины, такие как этика, архивное дело, право и другие. Информации на парах новой много, она важная и интересная. (О дисциплинах. Не понимала, зачем экологию поставили на 3 курс смело переставлять на 2, так как она выбивается из всех проф. предметов). Обучение теоретическое идёт до апреля, затем практика. Но со следующего года должны быть изменения. В конце 3 курса пишется диплом. Советую найти хорошего дипломного руководителя и не откладывать написание диплома на последний момент. Практика. Практика проходит в различных структурах, таких как коммерческие и государственные организации, Министерство иностранных дел и другие. Распределение происходит с учётом рейтинга, хотя иногда некоторые студенты попадали в высокие структуры не из высоких позиций. С чем это связано, сказать точно не могу. Возможно, сетка запроса студентов у организаций более разнообразная. Я практиковалось на 2 и 3 курсе в Министерстве иностранных дел. Меня моя практика устраивает. Опыт получен, хотя по началу давали простую работу, так как мы молодые специалисты, но постепенно увеличивалась сложность. Практика проходила на 2 курсе 4 недели, на 3 курсе 6 недель. Об оценивании. В колледже существует система рейтинга, который делится на несколько цветовых сегментов: красный (самый высокий), розовый (тоже хороший, в нём и следует держаться), жёлтый, серый и белый. Оценки ставят по пятибалльной шкале. Готовьтесь к частым тестам, самостоятельным и контрольным работам. Так процесс обучения более контролируемый. В год 2 сессии и 2 рубежа. Также за каждый предмет на каждом курсе будет стоять отдельная оценка. Например, русский язык. За него будет стоять 3 разные оценки. Отдельно за каждый курс. Также существуют дифференцированные зачёты и экзамены, которые оцениваются по пятибалльной шкале. Если студент не сдал зачёт, ему предоставляется время для его пересдачи. Возможна профилактическая беседа, где у вас спросят, с чем связаны данные проблемы в учебе. В колледже работает психолог, к которому можно обратиться в случае необходимости. Но ваш главный помощник в решении проблем — это куратор. Не стесняйтесь обращаться к ним, хоть и кураторы бывают разные. К слову, здесь с вами не будут нянчиться, как с детьми, поэтому строгость и требовательность здесь - неотъемлемая часть. Всегда помогут, если у вас возникли проблемы. Некоторые студенты этого не понимают и остро реагируют на ситуации и вещи. Но есть и другая сторона, когда к студентам и правда могут несправедливо отнестись. Но таких людей мало. Единственное, о ком я напишу, с кем у меня и у других студентов не сложились ни отношения, ни учёба, позже за тронется в категории преподаватели. В колледже студенты придерживаются официально-делового стиля, хотя некоторые пренебрегают этим правилом. Если вы хотите себя дисциплинировать и выглядеть опрятно и красиво, то надевайте соответствующую одежду. Заполняется каждый учебный день графа отсутствия на занятиях, поведения и внешнего вида. При большом количестве замечаний снижаются баллы. Сами баллы подсчитываются из средний оценки за все предметы + участия в мероприятиях (о них подробнее в категории студенческая жизнь). Касаемо учебного материала. Выдаются учебники из библиотеки, печатаются собственные учебники, также есть доступ к электронным библиотекам. Но в основном педагоги дают свой материал. На первом курсе студенты учатся 5 дней в неделю. На последующих – 6 дней. На первом курсе в основном по 4 пары каждый день. На старших курсах чаще во второй половине дня. Преподаватели Большинство преподавателей колледжа — профессионалы своего дела. Хочется поблагодарить Синельникову Анастасию Павловну за терпение, желание научить и поддержку. Гой Марию Александровну за любовь к своему предмету (стенография), внимательность к мелочам и диктовки. Ермилову Оксану Валерьевну за спокойствие и методично объясните порой одного и того же. Баловневу Наталью Алексеевну и Баловнева Дмитрия Анатольевича за интересную подачу материала. Рябинину Елену Николаевну за любовь к поэзии и анализу произведений. Юрганову Елену Владимировну за лёгкую и понятную подачу материала. Азарову Светлану Евгеньевну за актуальные новости на мировой арене (полит. география). Мельник Екатерину Андреевну за отличную подачу материала и знание своего предмета (ДОУ). Круглову Елену Анатольевну за экономические познания. Список может продолжаться долго, но отдельно, конечно же, большое спасибо администрации колледжа. Маркиной Елене Николаевне за решение любых вопросов в сфере практики. Смирновой Людмиле Николаевне за организацию активной студенческой жизни в колледже. И, конечно же, Вороне Олеге Александровне за помощь в решении учебных вопросов. Но не без ложки дёгтя, к сожалению. Педагог Язовцева Наталья Васильевна (английский язык). О неаттестации. На 2 курсе на зимней сессии были постоянные диктанты. Тем, кто-то уже всё сдал, приходилось вновь и вновь писать с теми, кто пересдавал, и каждый раз снова быть оцененными. Следовательно, тормозится учебный процесс, и в конце не весь материал остаётся пройденным. На 3 курсе тоже на зимней сессии произошла ситуация с тем, что ученики, которые всё досдали в срок, стояла неаттестация, потому что педагог не падала новый список оценок. Вот такой сюрприз был под Новый год большинству студентов. Топики. Это вид работу, где вы рассказывайте текст на определённую тему. На 3 курсе попросили педагога пораньше начать их учить, чтобы не была как на втором курсе, когда все бегали в попытках сдать по 3–5 топиков объемом каждый лист А4. Но педагог отказала в данной просьбе, и ситуация повторилась вновь. Проблема была в том, что Наталья Васильевна не спрашивала те самые топики на парах, которые были заданы на дом. Обычно их рассказывают либо в начале пары, либо в конце. Другая группа всё успевала сделать и материал новый изучить. Мы готовились, готовились, а в итоге тебе не спрашивают. Такое количество информации на иностранном языке держать на протяжении нескольких месяцев крайне тяжело. Но, видимо, педагогу всё равно. Спрашивает топики медленно, обычно успевали ответить 2–3 человека из 15. Постоянно поправляет ошибки в моменте, из-за чего сбиваешься при пересказе. Другие учителя ставят заметки на листочке и только в конце обсуждают ошибки. А вот когда сдавать те самые нерассказанные топики, спросите вы? В обед нельзя педагога тревожить, на переменах тоже. Приезжай перед парами в 8 часов, а некоторым из нас добираться по 2 часа. Ещё успей рассказать, потому что там, у кабинета будет стоять масса таких же желающих всё сдать. Потом идёт жалоба о том, что педагог устал постоянно слушать все наши долги. Но вот вопрос: а кто довёл же сам до этой ситуации? Окна. Педагог уже в пенсионном возрасте и на 2 курсе заболела хроническим бронхитом. И теперь, когда зимой жарко, потому что отапливается здание, летом душно из-за солнца, мы вынуждены сидеть с закрытом окном всегда, так как Наталья Васильевна может простудиться. К сожалению, проветривание на перемене не хватает и уже через 10 минут с начала пары необходимо поступление нового кислорода. Из-за этого к концу пары ты уже не очень понимаешь, что вообще происходит. Домашние задания. Оно выдается в воскресенье, приходит на почту старосте. В чём проблема сказать домашнее задание сразу после окончания пары, как делают все учителя. И вот ты ждёшь, когда тебе придёт данный список, а он длинный. Вместо того, чтобы распределить задание и выполнять его на протяжении всей недели, ты в ночь пытаешься всё успеть, так как других предметов хватает. Целую пару проверяется домашнее задание, а вторая пара на разбор материала и в лучшем случае 20 мин на топики, а то и без них. Произношение. 2 курс - диктанты. С данным прекрасным произношением, как убеждает педагог, даже отлично знающие язык люди писали с ошибками. Повторов предложений нет, скорость "медленная", как нас убеждают. Сказать сначала одно слово, а затем повторит другое - это тоже присутствует. Особое оценивание. В тестах письменных, общих для всех на рубежах и сессиях есть единая оценка по баллам. Но Наталья Васильевна лично для нас пересчитывала баллы, так как она считает правильными. Здесь же особое отношение к мальчикам. Им всегда идут на встречу и оценки ставят в их пользу. Девочкам такой роскоши не дано, если только не занизят. Педагог якобы учитывает при выставлении оценок посещаемость, но это не так. Многие могли не ходить на обычные пары, но приходить на контрольные, и получать хорошие оценки. А вот кто так же старался, отвечал и был на каждой паре, получает огромный букет из разных оценок. И если там за основные работы и текущие есть хоть одна 4, то о 5 можешь забыть. Оценивание плюсиками тоже присутствует. Всю пару можешь активно себе проявлять, а вместо оценки получить плюс. Вот как соберёшь таких 5, может оценку и поставят, но это не точно. Посещение уборной. Категорически запрещено. Вот если ответишь на вопрос правильно, то выпустят, а так - терпи. К сожалению, не всегда удаётся посетить уборную на перемене из-за большого количества студентов. Учебник. На 2 курсе я уже сбилась со счёту, сколько раз учитель упомянула, что именно она написала данный учебник, а на 3 курсе был другой, но там та мы уже видим опечатки и ошибки в составлении, хотя их было больше в её учебнике, но на это не обращалось внимание. Это лишь малая часть проблем, с которыми пришлось столкнуться. Надеюсь, администрация обратить своё внимание на данного учителя и примите меры. Потому что не наши жалобы, не куратора уже не помогают. По мнению Натальи Васильевны, она делает всё правильно, и мы преувеличиваем. А на открытых уроках - пример идеального учителя. Инфраструктура. Обучение проходит на двух площадках. Раньше не хватало актового зала, но с этого года открывают новое здание, где он должен присутствовать. Техника в колледже в целом нормальная, но в некоторых кабинетах есть проблемы с клавиатурами и стульями. В этом году в нескольких кабинетах поменяли мебель, и стало комфортнее заниматься. Надеюсь, постепенно будут продолжаться замены. Но здесь важно, чтобы студенты бережно относились к новому оборудованию. Студенческая жизнь. В колледже можно вступить в различные творческие коллективы, такие как танцевальный коллектив, команда барабанщиц, литературный кружок, а также попробовать себя в волонтёрской деятельности. Проводятся разные конкурсы по фотографиям, кулинарии, талантам и др. За них вы будете получать баллы в рейтинг. Так что советую проявлять себя активно. Но есть конкурсы, в которых могут участвовать студенты не ниже розового рейтинга. Некоторые знакомые из жёлтого расстраиваются из-за невозможности заработать баллы. Сама я принимала участия в конкурсе чтецов. В конце 1 курса мы ставили театральную постановку, была волонтёрам в Храме Христа спасителя и многое другое. Но надо грамотно распределять свои силы как в учебе, так и в активностях. Трудоустройство. После преддипломной практики студенты могут выбрать место трудоустройства. Это может быть Министерство иностранных дел (ЦА (центральный аппарат) и загранкомандировки), государственные и коммерческие организации, силовые структуры. При выборе места учитывается рейтинг студента, скорость клавиатурного набора и наличие навыков стенографии. Серый рейтинг не трудоустраивают, но могут взять в силовые структуры. Я сама трудоустраиваюсь в ЦА МИД. Высшее образование. В конце третьего курса к нам приходили представители разных вузов и рассказывали о своих программах обучения. Большинство студентов выбирают очно-заочное или заочное образование. В этом году я могу поступить на любую специальность, но со следующего года можно будет только по своему профилю. Поступила на специальность «Управление персоналом». Цена образования. К сожалению, наблюдается ежегодное увеличение стоимости образовательных услуг. В связи с этим, с учётом инфляционных процессов необходимо производить доплаты. Для учебного заведения, имеющего высокий статус, стоимость обучения сопоставима с аналогичными показателями высших учебных заведений, что вызывает определённые финансовые вопросы. Несмотря на открытие новых направлений подготовки, это не способствует снижению стоимости образовательных услуг. Следует отметить, что за получение качественного образования необходимо вносить соответствующую плату. Однако существует определённый предел, который необходимо учитывать при формировании стоимости образовательных услуг. Ну и завершить мою исповедь я бы хотела советом. Ребята, если вам интересно узнавать что-то новое, получить навык слепого десятипальцевого метода, знать азы составления и работы с документами, а в жизни с ними приходится сталкиваться часто, и вы нормально относитесь к рутине, то можете смело идти к нам. Есть разные отзывы, плохие и хорошие (в каждом есть своя доля правды). Но лично от себя я не жалею, что поступила в данный колледж. Люблю учиться и достигать целей. Повзрослела, научилась справляться со стрессом и конфликтными ситуациями, вернула свою любовь к поэзии и танцам. Теперь медитирую при написании стенографии, получила большой кругозор знаний, а также обрела верных друзей. Да, были разные сложности и в предметах, и в отношениях с одногруппниками и педагогами, но это всё меркнет по сравнению с полученным опытом. У меня уже есть профессия и дальнейшие перспективы на развитие, а это главное. Желаю, успехов и большого терпения, тем кто только поступит в наш колледж, кто учиться сейчас и кому тяжело. Мы все через это прошли, и я уверена, что вам это тоже по плечу.

[Я]

В данном учебном заведении учат специальности , но молодые , хорошие преподаватели уходят не просто так . Колледж теряет действительно хороших учителей и не ценит их В этом году увольняются абсолютно все молодые преподаватели , что не может не повлиять на качество обучения , но никто с этим ничего делать не хочет , теряем отличную подачу знаний и понимание предметов , причины - не ясны , прекрасных учителей просто вытравляют