АНО ПО «Международный колледж искусств и коммуникаций»

[Арина Шишликова]

Хотелось бы рассказать о своем колледже. Во-первых, хотелось бы отметить замечательных преподавателей, которые очень радушны и горят своей работой. Никогда не откажут в помощи и в случае чего, обязательно объяснят материал, который ты не понял. Программа в колледже соответствует каждому направлению, тебе не дают тонну не нужной информации, а только та, которая тебе будет действительно интересна и важна в дальнейшем. В целом классное оформление всего колледжа. Каждая аудитория, созданная с невидимой душой и отличается от предыдущей. Рабочие места всегда комфортные. Так же есть место, где ты можешь отдохнуть, поиграть на гитаре, почитать или даже поспать) В колледже очень крутая и дружелюбная атмосфера, ребята все доброжелательные и разные курсы общаются между собой и могут найти общий язык. Я рада, что нашла такой колледж, который рад своим студентам))

[арина п.]

Я хочу выразить свою искреннюю благодарность за четыре незабываемых года, проведенных в МКИК. Это учебное заведение стало для меня не просто местом получения знаний, а настоящим домом, наполненным яркими впечатлениями, дружескими отношениями и вдохновением. Особую благодарность хочу адресовать Шутрко Марине Владимировне, декану китайского колледжа. Ваше внимание к каждому студенту, стремление развивать наши таланты и поддержка в учебном процессе сделали наше обучение более насыщенным и увлекательным. Вы всегда были примером для нас, вдохновляя на достижения и показывая, что упорство и трудолюбие всегда вознаграждаются. Также хочу поблагодарить Волынкину Марину Владимировну, ректора колледжа, за создание такого удивительного пространства, где мы могли развиваться как личности и профессионалы. Ваша забота о студентах, стремление обеспечить максимальные условия для обучения и развития, а также открытость и доступность всегда вдохновляли нас двигаться вперед и добиваться поставленных целей. В целом, моя благодарность распространяется на весь колледж. Каждый преподаватель, сотрудник и студент сделали наш образовательный опыт незабываемым. Я горжусь тем, что имела возможность обучаться в таком учреждении, и уверена, что полученные знания и навыки станут основой для моего будущего. Спасибо вам всем за эти удивительные четыре года!

[Дина Д]

Каждый день радуюсь тому, какой сплоченный и дружный коллектив, какие отзывчивые преподаватели здесь обещают материалу, настоящие мастера своего дела! В МКИКе никогда не бывает скучно, постоянно происходят какие-то мероприятия, праздники, лекции со спикерами, выставки и многие другие занятия, где каждый найдет что-то себе по душе. особенно хочется отметить вовлеченность всех студентов в общее дело. Когда я участвовала в организации праздников, я была просто поражена тем, как ребята быстро и эффективно все запланировали, устраивали репетиции, кропотливо создавали декорации, и все это они делали для колледжа, для общей цели! Просто лучший коллектив, отличные люди, прекрасные профессиональные преподаватели, интересные интерактивы, буду выпускаться из колледжа со слезами печали на глазах!

[Кристина Т.]

Когда я выпускалась из школы, мне хотелось найти место, где я смогу получить хорошее образование, и где будет комфортная и приятная атмосфера. Поступив в МКИК, я поняла, что нашла, то что я так хотела. Сейчас я учусь в колледже дизайна. преподаватели здесь - настоящие профессионалы. Они понятно объясняют материал, прислушиваются к мнению студентов и делают все, чтобы найти подход и научить каждого. В колледже новое оборудование, вкусная еда в столовой, кофейня. Также у студентов есть возможность участвовать в выставке работ в галерее и фестивале современного искусства DOCA. Я очень рада, что поступила именно в МКИК

[Эдуард]

Лучший из лучших творческих колледжей Москвы!

[василиса]

После окончания школы передо мной встал сложный выбор учебной организации. И в течение двух лет обучения во МКИКе я поняла, что сделала правильный выбор! Я учусь на 2 курсе колледжа психологии, и могу сказать, что приобрела много новых и полезных знаний благодаря отличному преподавательскому составу. Все преподаватели находят индивидуальный подход для каждого студента, что очень помогает в понимании материала. В этом колледже очень много различных активностей (также организованных от самих студентов), интересных мастер классов для каждого факультета, что помогает получать дополнительные знания и навыки. Хочу подчеркнуть также то, что здесь учатся помогающие люди, сохраняющие дружелюбную атмосферу во всем колледже. Отдельную благодарность хочу выразить декану Румянцевой Ольге Михайловне. Она очень отзывчивый и понимающий человек, к которому можно всегда подойти за поддержкой и долей теплоты. Всегда прислушивается к просьбам студентов, особенно касающихся учебного процесса. В принципе благодаря преподавателям профильных предметов я понимаю, что в будущем с легкостью смогу связать свою жизнь с социальной работой и психологией благодаря полученным знаниям, а также практическим заданиям. Рекомендую этот колледж!

[Загрузка]

Хочу поделиться своими впечатлениями от данного учебного заведения. Поступала в 2020 году на факультет дизайна. Рассматривала разные колледжи, но после дня открытых дверей в разных заведениях твёрдо для себя поняла что пойду в МКИК. И не прогадала. Это были лучше 4 года в моей жизни. После школы это был глоток свежего воздуха. Иногда было очень тяжело, нагрузки большие. Много предметов, если хотите просиживать штаны на занятиях то вам не в это учебное заведение. Но на выходе я получила огромное количество полезных знаний. За это огромная благодарность нашему декану Земляной Елизавете Александровне, которой не безразлична судьба факультета. Дорожная карта разрабатывалась и дополнялась каждый семестр под наши запросы и силы. А так же спасибо зам. декана Ваньшиной Любви Викторовне, к ней мы могли обратиться по всем вопросам и проблемам (и с многими другими запросами). Она была нашей большой поддержкой. А так же самым интересным и профессиональным учителем истории в моей жизни. Хочу выразить благодарность нашим преподавателям которые всегда старались сделать наши пары продуктивными, информативными и интересными. На это нужно ох как много сил, но они всегда справлялись. Так же у нас каждый семестр проводился анонимный опрос среди студентов о качестве обучения, преподавателях. А так же встречи с ректором Волынкиной Мариной Владимировной которая прислушивалась ко всем нашим просьбам и они действительно исполнялись в будущем. В колледже происходят постоянные ремонтные работы, закупаются новые компьютеры, техника и вообще всё что нужно студенту. Мне бы хотелось писать и писать. Я действительно полюбила это место всем сердцем не смотря на трудности во время обучения. Просто спасибо вам🩷

[Анна К]

В этот колледж моя дочь поступила по совету знакомых. 4 года пролетели как один день. Мы благодарны колледжу за ту атмосферу, которую здесь создали и поддерживают. Педагоги настоящие профессионалы, увлечены своей работой и это чувствуется по тому, как моя дочь отзывается о годах учебы в колледже. Здесь и студенческая жизнь и учеба, все сбалансировано. Хочу отдельно выразить слова благодарности ректору колледжа Марине Владимировне Волынкиной, она не только отличный педагог, но и прекрасный человек.

[Александр К.]

В прошлом году моя дочь закончила МКИК. Она училась в колледже иностранных языков, поэтому блестяще говорит на английском языке. В колледже очень добрая и позитивная атмосфера, все педагоги высокопрофессиональные. Спасибо руководству колледжа за создание такого учебного заведения, которое хорошо воспитывает и обучает нашу молодежь. Самые добрые воспоминания о преподавателях, которые уважают студентов, передают им все свои знания, делают это с любовью.

[Павел Пичугин]

Да, колледж уникальный.

[Роман Масленников]

Интересный колледж с прикольными мастер-классами. Ввёл тут свою лекцию про взрывной PR. Пиарщик номер один – Роман Масленников. Благодарю научного руководителя – Ирину Волхонскую.

[в болотo]

Этот отзыв я пишу окончив обучение в МКИК, защитив диплом, чтобы избежать преждевременных и эмоциональных, импульсивных выводов. Начать стоит с того, что о поступлении и трех годах обучения в МКИКе на факультете фотографии я точно и наверняка не жалею. Достаточно кратко и хорошо скомпонованная общеобразовательная программа на первом курсе дала возможность оперативно с первого семестра погрузиться в профильные дисциплины, но без перегруза. К самим профильным дисциплинам вопросов нет. Единственный непонятный момент - введение Видеосъемки и монтажа в и без того короткий курс фотографии колледжа, как обязательный предмет, итогом которого должен быть полноценный небольшой проект, хотя какой-то теоретической части, монтажной, и в целом разбора каждой составляющей видеосъемки как таковых не было. Так сказать «сделайте хорошо, плохо не делайте», не давая навыков работы с режимом видеосъемки в камерах, с аппаратурой звукозаписи, написания сценария и работы в программах монтажа. К сожалению, при всем желании, на мой взгляд, уместить толково Видеосъемку в рамки трехлетней программы фотографии просто невозможно, эта история может быть более уместна только для института. А вот что по настоящему можно отметить, так это преподавательский состав, деканат факультета фотографии. Всем сердцем любимы. В большинстве своём преподаватели лояльны, всегда открыты к помощи, поддержке, здорово мотивируют, не превращая обучение и работу в серую рутину. Отдельно хотелось бы отметить Акимова Андрея Михайловича, Горбачеву Анастасию Алексеевну и Гущина Вадима Витальевича, чьи пары всегда были наполнены не только интересной, но и крайне полезной не только теоретически, но и практически информацией. Анастасия Алексеевна всего за один учебный год реабилитировала всю нашу группу по дисциплине информатика, после потерянного года обучения с горе-преподавателем. Преимущественно преподавательский состав - выпускники ИГУМО, молодые специалисты. Нельзя однозначно сказать минус это или плюс. В большинстве своем, остаются преподавать лишь те, кто полюбил это место и действительно желает пробовать себя в преподавании. Хотя, к сожалению, на наш год обучения, вышло одно исключение. Теперь к самой программе и моментам учебным и организации. Во-первых бально-рейтинговая система. В самой по себе бально-рейтинговой системе ничего плохого нет, однако очень сильно расстраивает отсутствие возможности наверстать потерянный всвязи с отсутствием или болезнью балл. Зачем это сделано подобным образом очевидно - чтобы не было соблазна лентяйничать и оценки действительно получали по заслугам. Однако на практике наверстать упущенное сполна действительно не удается даже с учетом запланированных доп.заданий, поскольку в достаточно значительной степени, если даже не большей, на оценку влияет посещаемость, а не действительно заработанные знания, навыки и умения. Казалось бы, лентяйничаешь и прогуливаешь - получай. Однако на деле мы в действительности имеем не самую справедливую оценку работ, вуз поощряет не качество работы и количество вложенных сил, а факт посещения пар или нет, словно на протяжении лет мы учимся приходить вовремя и не опаздывать, а не получать специальность. То же самое относится к пропускам по болезни, сезонной или хронической и вообще любым пропускам по справкам медицинским - наверстать упущенные баллы невозможно, а значит и оценки хорошей не видать. Исключая все вышеперечисленное и последний квалификационный экзамен, времяпровождение в МКИКе действительно казалось сказкой и уходить домой буквально не хотелось. Квалификационный экзамен подразумевает под собой выполнение фотографии, исходя из технического задания на вытянутом билете. К самому заданию вопросов нет, вопрос есть к организации. Я помню как и на первом и на втором курсе нас выселяли из аудиторий, отведенных для проведения экзамена, однако почему-то в наш год сдачи, несмотря на то, что нас 17 человек, нам оставили лишь две из трех фотостудий, что значительно увеличило время сдачи экзамена и сдвинуло защиту итоговой работы аж на два часа вперед. Всего на работу нам было отведено 30 минут на съемку и 20 на обработку. Может, если бы все шло без происшествий, этого бы действительно хватило. Пара инцидентов с лампами, насадками, фонами и бежим на обработку. Как назло, на обработку нам выделили худшую аудиторию из всех возможных, аудиторию, компьютеры которой абсолютно не были приспособлены под работу с фотографией. Да и в целом, под работу. Драйвера не обновлялись в течение 113 месяцев, как сказал фотошоп, в то время как все программы обновлялись регулярно. Потому из 20 минут лишь на попытку открыть фотографию уходило все 10, а половина инструментов в фотошопе отказывалась работать, а в промежутках между загрузками приходилось ждать, пока курсор мыши добежит из одной части экрана в другую. И все это под злобное ворчливое нагнетание о выходящем времени со стороны преподавателя. Казалось бы, столько инцидентов, независящих от студентов, должна же быть справедливая оценка, основанная на всех факторах в совокупности? На самом деле, непонятно. При всем вышесказанном, результаты от нас ожидались чуть ли не журнальные, а в отношение предъявления информации, касаемо работы оборудования, в ответ было получено «не мои проблемы». Встает вопрос. А чьи? За обучение была отдана достаточно приличная сумма, но за что? За то, чтобы на экзамене все ломалось и недостаточно вылизанный результат, ввиду технических причин, оказался нашей виной и проблемой? Можно предположить, что будь у нас больше пространства, что обеспечило бы равномерную скорость выполнения работы и уменьшение очереди, а также компьютер, работающий в том же темпе, в котором он работал на парах и достаточное количество времени на обработку, результаты и были бы лучше. Те, кто делали задание первыми - сделали лучше. Те, кто делали последними - делали второпях и получили, что заслужили. Оценки за экзамен были выставлены крайне непонятно. Те, чьи работы получили немалое количество комментариев, касаемо технических ошибок в работе, получили «отлично». Те, кто не получил комментариев о технических ошибках, а даже какую-то похвалу о техническом решении, получили «хорошо», кто-то, кто не выполнил техническое задание вообще, получил «удовлетворительно», а кто-то другой, кто тоже не выполнил техническое задание, получил «хорошо». Границ критериев по оцениванию нет. За что «хорошо», а за что «отлично» непонятно, а требования к результату работы были на уровне результатов, соответсвующих работе хорошего, знающего свое дело фотографа, на чью работу ушло суммарно со съемками часов шесть. Доверять выставление оценки человеку стороннему, из внешней организации, не связанному с работой, решение сомнительное. Получается оценивание происходило не на базе объективной оценки и это, пожалуй, было самой расстраивающей ситуацией за все три года обучения в МКИК. Но в заключение хочу сказать, что эти три года в МКИК - действительно были лучшими годами в моей жизни. Я очень хочу, чтобы учебные пространства МКИКа и ИГУМО развивались и становились все лучше с годами, у учебного заведения есть огромный потенциал и я рада видеть, что он постепенно реализовывается. Я желаю всего самого наилучшего всем преподавателям и в особенности деканату колледжа и института фотографии.

[Мечтатель]

У нас остался неприятный осадок от посещения колледжа Мы сходили на день открытых дверей,нам очень понравилось,все были добрые и дружелюбные,подробно рассказали об обучении,и мы вдохновлённые записались на собеседование. На собеседовании мы рассказали,что учимся онлайн (были причины), ребенок вышел весёлый и довольный. Но через несколько дней нам сказали,что дочь не социализирована,и нас не берут,хотя наш психолог говорила,что ребенок нормально общается и проблем нет. Я пыталась выяснить, почему было принято такое решение,и нас пригласили к ректору. На этой встрече выяснилось,что в интернете были найдены и распечатаны все мои отзывы,в том числе то,что относится к личной жизни моих других детей и не планировалось к обсуждению,мне тяжело и больно об этом вспоминать,а это обсуждалось прилюдно,задавались вопросы. Кроме того,все мои слова подвергались сомнению,я чувствовала себя,как на допросе. Ребенок сходил на занятие,участвовала в занятии,отвечала на вопросы преподавателей,но сказали,что она не стала общаться с ребятами, поэтому она не готова к обучению,хотя в новом коллективе не каждый ребенок с первого раза осваивается. В общем,я считаю крайне неэтичным,неприличным собирать досье на родителей и ребенка,озвучивать это. Дочери больно вспоминать об этой встрече,у меня это тоже оставило тяжёлое впечатление . Почему то обсуждались все мои дети,задавались вопросы о них,потребовали справки от психиатра и психолога,в общем изо всех сил старались доказать,что ребенок не такой как все и не годится для обучения. Сказали,что они не занимаются социализацией,хотя психологов в их штате достаточно,и в их силах помочь ребенку. В другом колледже меня успокоили и обещали всяческую помощь и поддержку. В общем,если у ребенка есть какие-то проблемы,то не рекомендую обращаться в этот колледж,во избежание того,что вас будут изучать со всех сторон и все подробности личной жизни выносить на обсуждение и осуждение