ФГБОУ ВО «СГУ им. Питирима Сорокина»
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина»
О колледже
Лицензия: № Л035-00115-11/00120582
Адреса:
167001, Республика Коми, г. Сыктывкар, Октябрьский проспект, д. 55
167000, РЕСПУБЛИКА КОМИ, Г. СЫКТЫВКАР, ПР-КТ ОКТЯБРЬСКИЙ, Д. 55
Специальности
| Специальность | Форма обучения | После 9 кл. | После 11 кл. |
|---|---|---|---|
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Реклама | - | - | |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) | - | - | |
| Менеджмент (по отраслям) | - | - | |
| Правоведение | - | - | |
| Педагогика дополнительного образования | - | - | |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) | - | - | |
| Лаборант-эколог | - | - | |
| Дошкольное образование | - | - | |
| Специальное дошкольное образование | - | - | |
| Прикладная информатика (по отраслям) | - | - | |
| Право и организация социального обеспечения | - | - | |
| Специальное дошкольное образование | - | - | |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | - | - | |
| Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей | - | - | |
| Профессиональное обучение (по отраслям) | - | - | |
| Туризм | - | - | |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | - | - | |
| Компьютерные сети | - | - | |
| Компьютерные сети | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | - | - | |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | - | - | |
| Туризм | - | - | |
| Физическая культура | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | - | - | |
| Дошкольное образование | - | - | |
| Право и организация социального обеспечения | - | - | |
| Физическая культура | - | - | |
| Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем | - | - | |
| Программирование в компьютерных системах | - | - | |
| Педагогика дополнительного образования | - | - | |
| Программирование в компьютерных системах | - | - | |
| Реклама | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем | - | - | |
| Сетевое и системное администрирование | - | - | |
| Информационные системы и программирование | - | - | |
| Лаборант-эколог | - | - | |
| Прикладная информатика (по отраслям) | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Дошкольное образование | - | - | |
| Физическая культура | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | - | - | |
| Программирование в компьютерных системах | - | - | |
| Компьютерные сети | - | - | |
| Юриспруденция | - | - |
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Реклама
,
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
,
Менеджмент (по отраслям)
,
Правоведение
,
Педагогика дополнительного образования
,
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
,
Лаборант-эколог
,
Дошкольное образование
,
Специальное дошкольное образование
,
Прикладная информатика (по отраслям)
,
Право и организация социального обеспечения
,
Специальное дошкольное образование
,
Профессиональное обучение (по отраслям)
,
Техническое обслуживание средств вычислительной техники и компьютерных сетей
,
Профессиональное обучение (по отраслям)
,
Туризм
,
Коррекционная педагогика в начальном образовании
,
Компьютерные сети
,
Компьютерные сети
,
Преподавание в начальных классах
,
Коррекционная педагогика в начальном образовании
,
Туризм
,
Физическая культура
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Преподавание в начальных классах
,
Дошкольное образование
,
Право и организация социального обеспечения
,
Физическая культура
,
Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем
,
Программирование в компьютерных системах
,
Педагогика дополнительного образования
,
Программирование в компьютерных системах
,
Реклама
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Обеспечение информационной безопасности автоматизированных систем
,
Сетевое и системное администрирование
,
Информационные системы и программирование
,
Лаборант-эколог
,
Прикладная информатика (по отраслям)
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Дошкольное образование
,
Физическая культура
,
Преподавание в начальных классах
,
Программирование в компьютерных системах
,
Компьютерные сети
,
Юриспруденция
,
Поступление
Бюджетные места
НетОбщежитие
ПредоставляетсяОтзывы студентов
-
Классный вуз. Желаю обязательно посетить ботанический сад при СГУ. Красивое и завораживающее место!
-
Я учусь в СГУ имени Питирима Сорокина. Больше всего меня привлекло, то что для студентов предоставляется профилакторий за незначительную сумму (525 рублей). В профилактории тебе окажут все оздоровительные процедуры в которых ты нуждаешься, проконсультируют специалисты по вопросу твоего здоровья. Вкусный и горячий обед будет ждать тебя каждый день. Это отличный способ улучшить своё самочувствие и подлечиться. Приходите и вы не пожалеете!
-
Как сказал Брайан Герберт, «талант учиться - это дар. Способность учиться - это талант. Желание учиться – это выбор», ибо нельзя научить того, кто не хочет учиться, даже в самом крутом вузе Москвы. И не сможет научиться тот, у кого приемная комиссия до сих пор остается "некомпИтентной" вместо "некомпЕтентной".
-
Получил бакалавра здесь, в целом неплохо, написал хороший диплом, защитился на отлично. После защиты сказали, что будут его опубликовывать где-то(в научном журнале скорее всего). Хотел поступать в магистратуру, ставлю низкую оценку за работу проверяющей комиссии. Вступительное испытание - было реферат, писал про тему квантовой информатики, используя методические пособия доктора физико-математических наук - Голубевой Татьяны Юрьевны - СПбГУ. Раскрыл в реферате все азы начиная с начала квантов и заканчивая ЭПР парадоксом с протоколом BB84, возможно отошёл от структурных требований реферата, но считаю, что важнее учитывать, смысл самой работы, так как было проделано много математических описаний всех процессов. В итоге, комиссия занизила баллы до проходного, аргументируя тем, что структура не соблюдена. Они даже не прочитали и вникли в работу, которая в отличие от других поступающих писалась самостоятельно, а не скатывая с разных сайтов чужие заслуги. Да и странная комиссия, в которой были преподаватели, которые судя по защите их диссертаций никак не могут "нормально" разбираться в области квантовой информатики, а считать, что сходу можно переходить в описание кубитов и квантовых телепортаций, без объяснений почему это работает, ну не знаю))) видно, самим неинтересно почему это так. В итоге, поступили люди, которые вообще ничего не понимают в области физики и математики, скатавшие всё с интернета(есть пруфы), а не люди которые действительно хотели принести пользу вузу, так за полгода можно было доработать реферат, до хорошей статьи и опубликовать, чтобы поднять статус вуза. Но раз им важно, просто иметь хорошую структуру, но плевать, что в работе написан бред, который годится под физику 8-9 класса, то ладно. Предложили взять в следующем году, но лучше пойти учиться в СПбГУ или МГУ, где люди хотя бы "шарят", что такое кванты))) (да у меня подгорело, но потому что я потратил кучу стараний зря)
-
Лучший ВУЗ!!! Хорошие преподаватели.
-
Учился тут с 2016 по 2018 и с 2022 по 2025. Спустя время ВУЗ стал лучше, чище, обустроеней. Появилось много молодых специалистов и возможностей для роста. Я совмещаю очное обучение и работу, преподаватели и деканат относятся с пониманием, дают возможность учится и зарабатывать. Подстраивают индивидуальные планы и каждый преподаватель открыт для контакта и беседы.
-
Учусь уже 4 года, много возможностей для самореализации, участие в грантовых конкурсах и поездки по всей России
-
В целом нормальный университет. Особенно меня восхищает старания универститета увернуться от технического прогресса и ремонта техники. В столойвой достаточно вкусная еда за приемлемую цену. Преподаватели отзывчивые и готовые помочь.
-
Мне повезло учиться у великолепных преподавателей тогда ещё полноценного Филологического факультета, университет предоставлял стипендию, общежитие и даже профилакторий. Дважды съездила на отдых от студпрофсоюза за считанные копейки (2009, 2010). Воспоминания о студенческой жизни остались преимущественно тёплые!
Да и диплом пригодился -
Как и в любом другом вузе, есть отличные и ужасные преподаватели. В моем случае на основном предмете был худший преподаватель из-за чего после 1 курса в моей группе остались единицы из 30 студентов. Он уже был в возрасте и не мог объяснять темы доступным языком, часто забывал(Исписал всю доску на лекции, потом вспоминал, что ошибся и записывал все заново. Это повторялось очень часто), а на практических занятиях даже если вся аудитория не смогла решить правильно, стирал написанное и давал новые примеры. После 1 семестра я перестал ходить к нему на пары и проходил темы через ютуб. В итоге те, кто решили продолжать ходить к нему на пары ничего не смогли сдать, а кто учился как я, без проблем сдали экзамен/зачет. Моя основная причина почему я хотел закончить ВУЗ - обучиться программированию. Однако, какое же разочарования я встретил, когда пары по программированию(Одному из основных предметов по моему направлению) проходили раз в неделю. Помимо этого, на лекциях мы писали код на доске и в тетрадках xD... Перед поступлением в СГУ мне друг показывал, какой код пишут на 3 курсе и я думал, что он шутил или это обычный вброс, но увидев все своими глазами, я понял почему за 3 года там такие задания. Как минимум в СГУ нету никакой структуризации по изучению языков программирования. В 1 курсе мы изучали язык "C" по следующей структуре: 1 пара в неделю, т.е. за 2 недели у нас: 1 пара лекция, 1 пара практика. На 2 курсе тенденция сохранилась, но теперь мы начали изучать веб разработку по точно такому же сценарию. Только теперь я полностью убедился, что в образовательной базе по изучению программированию полная каша, т.к. с frontend разработкой я был хорошо знаком в отличие от языка программирования "C", в котором мне помогала база от изучения "Python". В изучении веб разработки у нас не было никаких макетов, структуры. Мы продолжали писать на лекциях код в тетрадке и на доске, на практике мы придумывали сами себе задания, не было ни одного макета/сайта, чтобы правильно закреплять знания на практике. Те, кто и так не разбирался в программирование, просто отсеялись. В итоге по состоянию на 2 курс 1 семестра, на пары из 30 студентов ходило дай бог пятеро... Кто-то числился уже 2 год, но на пары ни разу не появлялся с 1 занятия 1 курса. Без мертвых душ этот ВУЗ уже бы давно прикрылся из-за малого кол-ва студентов. А теперь думайте, нужно ли вам такое высшее образование, где вас ничему не научат. Это лишь малая часть того, что происходило с моей группой. Не понимаю людей, которые платят свои деньги за образование в этом СГУ. На мое направление образование стоило в год 200к, сейчас уже не знаю сколько. Но за эти деньги разумнее было купить любой курс по нужному направлению, нежели учиться 5 лет, заплатив 1м руб, и не изучить на нормальном уровне ничего. Притом, что за полгода изучения с купленного курса, можно устроиться на работу. Диплом разработчикам не нужен, только если на какие-то гос. учреждения, которые платят в разы меньше по рынку, чем коммерческие организации.
-
В 2002 году подала документы на филологический факультет. Две неумные тётки на экзамене по русскому языку разбирали мой звуко-буквенный разбор, умничали передо мной, только окончившей среднюю школу , что я не права и посчитали задание неправильно выполнено!!! И по истечении 20 лет увидела информацию в учебнике для 5 класса,что слово я разобрала ПРАВИЛЬНО!
-
Отличное учебное заведение. Расположено рядом с автобусной остановкой. Легко добираться. Ставлю 5 звёзд по другому никак. Я обожаю это место.
-
Учился, универ - как универ) Нужно много сил и саморазвития вкладывать