РУТХП
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ "РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТРАДИЦИОННЫХ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОМЫСЛОВ"
О колледже
Лицензия: № Л035-00115-78/00097135
Адреса:
191186, г. Санкт-Петербург, наб. канала Грибоедова, д. 2, литера А
141052, Московская область, Мытищинский район, село Федоскино
115573, г. Москва, ул. Мусы Джалиля, д. 14, корп. 2
601408, Владимирская область, Вязниковский район, поселок Мстёра, ул. Советская, дом 84
141342, Московская область, г.о. Сергиево-Посадский, рп Богородское, домовладение 51
390046, Рязанская область, г. Рязань, ул. Есенина, д. 112
644045, Омская область, г. Омск, ул. Марка Никифорова, д. 5
155633,Ивановская область, Южский район , село Холуй, улица Московская, д.1
141310, Московская область, Сергиево-Посадский район, г. Сергиев Посад, Северный проезд, д. 5
141310, Московская область, Сергеево-Посадский район, г. Сергиев Посад, Северный проезд, д. 5
141342, Московская область, Сергиево-Посадский район, рабочий поселок Богородское
155633, Ивановская область, Южский район, село Холуй, ул. Московская, д. 1а
644045, г. Омск, ул. Марка Никифорова, 5
601408, Владимирская область, Вязниковский район, поселок Мстёра, ул. Советская, дом 84
390046, г. Рязань, ул. Есенина, д. 112
Специальности
| Специальность | Форма обучения | После 9 кл. | После 11 кл. |
|---|---|---|---|
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) | - | - | |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) | - | - | |
| Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности | - | - | |
| Живопись (по видам) | - | - | |
| Реклама | - | - | |
| Дизайн (по отраслям) | - | - | |
| Технология переработки древесины | - | - | |
| Дизайн (по отраслям) | - | - | |
| Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам) | - | - | |
| Конструирование, моделирование и технология швейных изделий | - | - | |
| Технология деревообработки | - | - | |
| Технология деревообработки | - | - | |
| Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности (по видам) | - | - |
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
,
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
,
Художественное оформление изделий текстильной и легкой промышленности
,
Живопись (по видам)
,
Реклама
,
Дизайн (по отраслям)
,
Технология переработки древесины
,
Дизайн (по отраслям)
,
Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)
,
Конструирование, моделирование и технология швейных изделий
,
Технология деревообработки
,
Технология деревообработки
,
Конструирование, моделирование и технология изготовления изделий легкой промышленности (по видам)
,
Поступление
Бюджетные места
НетОбщежитие
ПредоставляетсяОтзывы студентов
-
Мне четырнадцать лет. Смотрел учебные заведения по кузнечному мастерству и нашел только здесь, прочитал комментарии и понял что отношение к учащимся здесь это какой то позор а больше мне идти некуда корме как в армию. Теперь я не имею ни малейшего понятия что мне делать после школы с такой профессией.(ПАМАГИТИ
-
Прекрасное место.
-
Учат народным искусствам: резьбе по кости, батику, кружевоплетенью, вышивке, жостовской и палехской росписи, ювелирке.
-
Отвратительное отношение к студентам. Хотите убить свое здоровье и расстроить себе нервную систему, то вам сюда:) Выпуск 2021 года.
-
Место не из лучших. Я рада, что наконец-то закончила здесь обучение. Шла на красный диплом, весела на доске почёта, 5 из 6 лет состояла в студенческом совете и это всё проходило с боем. Просто радоваться обучению в таком замечательном месте в центре города вам не позволят. Вы должны страдать морально и духовно. Закончить хочу тем, что за дипломную практику мне поставили 3, до этого как говорила выше шла на красный и о нем естественно дальше речи не было. Только спустя 4 счастливых месяца без школы могу написать этот отзыв, который надеюсь убережет нормальных людей от поступления и вообще от связи с этой организацией.
-
Ну что же, видимо, должно было пройти определенное количество времени, чтобы я спокойно могла написать об опыте учёбы в этом чудесном месте. Итак, что вас ждёт в этом ВУЗе? Бесконечное эмоциональное давление и оскорбления со стороны большинства преподавателей. На разных кафедрах градус эмоционального насилия разный, но тенденция общая. Наша заведующая кафедрой, например, пила из нас все соки, какие могла. Коллективы маленькие, в основном учатся девчонки, на парах за работой все болтают, а у девчонок зачастую какие разговоры? О парнях, конечно. Безусловно, преподаватель волей-неволей будет эти девичьи трели слышать, и Бог бы с ним, но нашей даме нужно было знать о личной жизни каждой студентки буквально всё. Иногда она прям сама выспрашивала, у кого, что и как. Конечно же, не сдерживала себя в выражениях, поэтому могла комментировать внешний вид молодого человека или давать экспертную оценку отношениям (то, что студенткам она могла сказать: "Что ты сегодня так плохо выглядишь?" -- я даже говорить не буду, это идёт по умолчанию). Следующая большая беда этого места -- администрация и учебная часть. Почти каждый раз, когда приходилось туда обращаться, ничего, кроме хамства, хамства и хамства в свой адрес услышать не удавалось. Кстати, эти же прекрасные дамы без художественного или искусствоведческого образования ходили по просмотрам и в том числе наравне с преподавателями с профильных кафедр влияли на оценки. Просмотр здесь -- это в принципе парад унижений, потому что над вами будут открыто смеяться в глаза, многим девочкам с потока снижали оценку при всех выполненных работах просто за то, что человек не присутствовал на паре (неважно, была на то уважительная причина или нет). К дисциплине тут тоже трепетное отношение. Пропускать пары нельзя под страхом смерти, поэтому я ходила на пары больной или просто с плохим самочувствием. Что тогда было в моей голове и где было моё самоуважение, не знаю. Как говорится, молодо-зелено. Опоздание на пять минут, опять же, неважно по какой причине -- объяснительная. Но объяснительной можно было обойтись в лучшем случае, иногда на пары просто не пускали. Я сама не сторонница безответственного отношения, но такая истерия при минимальных пропусках мне тоже непонятна. Ещё расскажу, что вас ждёт, если вы вдруг решите порвать порочной круг и отчислиться. Большая часть студентов действительно приехали сюда из небольших городов. ВУЗ предоставляет общежитие, что немаловажно, но как только захотите покинуть это место, начнутся разговоры о том, что вам теперь жить будет негде, образование высшее вы больше никогда и нигде не получите (ХА ХА ХА) и вообще жизнь ваша без ВэШэНэИ, как тут принято произносить аббревиатуру, будет закончена. Знаете, как это называется? Вообще-то шантаж. На этом этапе ещё стоит задуматься, что вы с таким узкопрофильным образованием, которому почти что нет никакого применения в жизни, будете делать после выпуска? По примеру знакомых, которые это чудесное место всё-таки закончили, большинство или идут получать пед.образование в магистратуру и устраиваются уже как преподаватели ИЗО, или уходят в области, никак с полученным образованием не связанные. И да, ответ: поступлю в магистратуру, а потом в аспирантуру ВэШэНэИ и буду преподавать здесь -- не считается. Насчёт научной деятельности. К своему несчастью какое-то время была членом СНО и так, как сейчас напрямую занимаюсь написанием научных статей в области истории искусств, могу сказать, что вся научная деятельности в этом ВУЗе -- чистой воды профанация. У многих преподавателей нет базового чувства языка, представлениях о стилистике и целях научной работы, поэтому некоторые издания ВэШэНэИ читать просто невозможно, потому что складывается ощущение, что их писала плохо наученная нейросеть. Что говорить о том, что когда всё обсуждение моей статьи с научруком сводилось к высчитыванию количества вводных слов. И если вы думаете, что меня просили избавляться от лишней "воды", не тут-то было. Преподавательница, наоборот, требовала, чтобы чуть ли не в каждом абзаце был пяток абсолютно кондовых канцеляритских конструкций. О постановке проблемы в статье и о работе с источниками не было и речи. Но не всё так уж плохо, были иногда и светлые моменты. Здесь прекрасная кафедра истории искусств. На лекциях всех преподов-искусствоведов было действительно интересно. Тут уж не буду скрывать, недавно, например, писала рецензию на спектакль, в которой мне пригодились знания о палехской миниатюре — так что, как видно, раз в год и палка стреляет. Кафедра живопись и рисунка тоже в большинстве своём приятная. Заведующий кафедры, например, очень чуткий преподаватель, который ставил постановки, исходя из уровня студентов. То есть кто-то рисовал натюрморты попроще, а кто-то посложнее, поэтому пары были действительно полезными. Пластическую анатомию нам тоже преподавали в целом хорошо, но часов на неё давалось очень мало. Всё-таки большую часть знаний по пласт.анатомии я получила не здесь. Пары по физкультуре тоже оставили приятные воспоминания. В вузе хороший тренажёрный зал, в который можно заходить в любое время работы вуза и заниматься. Другое дело, что у вас этого времени не будет. Также постоянно были соревнования по шахматам и настольному теннису. Чтобы сразу снять возможные шпильки в адрес моей нерадивости, сразу скажу, что всё время обучения здесь я была отличницей, регулярно перевыполняла поставленные планы, приходила в свободное время после пар, а также брала работу на дом на выходные. Моя прекрасная засвеченная фотография висела на доске почёта, так что сказать, что от вас уходят только лентяи и неумехи, как вы это очень любите делать, не получится. От вас уходят люди, у которых осталась хоть капля собственного достоинства, потому что студенты не половые тряпки, а ваши дутые регалии не повод издеваться над людьми. В заключение могу сказать, что если вы вдруг учитесь здесь и действительно думаете, что никуда больше не поступите, если отчислитесь, прошу вас, умоляю выкинуть эти мысли из головы. Если хотите заниматься наукой, в городе огромное количество ВУЗов, в которых качество образования гораздо выше, а нервы трепать вам никто не будет. Хотите заниматься искусством, тренируйтесь и поступайте в ВУЗы сильнее. Да, это дорога не для слабых духом и, возможно, нервов вы потратите не меньше, чем здесь. Только вы рисовать будете уметь. По своему опыту скажу, что я пришла сюда с достаточно крепкими навыками рисунка и живописи, и здесь их не усовершенствовала, а в чём-то даже съехала, потому что почти всё время вы будете рисовать наискучнейшие постановки из трех предметов вне зависимости от опыта и уровня подготовки. Препод, который нам ставил постановки посложнее, скорее, исключение, поскольку, когда его сменили на другого, видимо, из-за распределения нагрузки, я и ещё пара девчонок из группы продолжили рисовать эти простецкие, наискучнейшие натюрморты. Что вам делать с таким образованием после выпуска, непонятно, а нервы и здоровье вы уже не вернёте. По своему примеру скажу, что я поступила в тот же год, в который отчислилась, поэтому отчисление не приговор, а с любыми трудностями вы справитесь. Иногда от образования в провинциальном ВУЗе с крепкой базой будет куда больше толка, чем от столичной корочки, которую потом только как подставку для посуды использовать. Но, снова обращаясь к своему опыту скажу, что и в Петербурге достаточно высших учебных заведений, в которых вас будут уважать и давать действительные знания, а не их видимость. Главное не бояться трудностей и упорно работать (ладно, можно не так упорно, как вас заставляют во ВэШэНэИ, отдых — тоже часть рабочего процесса, между прочим). И отдельный пламенный привет передам Екатерине Александровне. Меня, исходя из того, что я написала, несложно вычислить, да я и не скрываюсь особо. Надеюсь, вы перестанете кошмарить студенток и поймёте, что в жизни есть вещи не менее прекрасные, чем ваша работа и кружевоплетение.
-
Высокомерные преподаватели, нет слаженной системы, другим высшим чинам показывают красивую картинку, на деле - уродование людей.
-
Доброго времени суток, дорогие читатели! Даже не думайте вступать в эту авантюру. Я, выпускница спо этого года, в полнейшем разочаровании. И вот с чего: 1. Работают либо очень не опытные преподаватели, которые только закончили вуз и квалификации у них мало, либо очень- очень старые, которые ничего не помнят, ничего не слышат и вообще им все равно. 2. Рисунок/живопись это просто угар. На просмотрах оценивают внешность, посещения, историю болезни, но точно не работы. На просмотрах, кстати, выражают свое мнение люди, которые не обучались ничему в этой сфере. 3. Мастерство. Тут как повезет. Если ты не нравишься преподавателю, то и ничего у тебя получаться не будет, если нравишься, то все объяснят, подойдут, помогут. Кстати, материалы, которые по идее должен предоставлять вуз, мы покупали сами. 4. Общеобразовательные предметы (литература, русский язык, математика, информатика, история и тд.). Это треш. Вообще ничему не научили, ничего не дали. То мы на парах карты таро изучали, то преподу просто в падлу говорить он нам фильмы показывает, то вообще преподавателя нет. А по информатике преподаватель вообще ничего не знает и не понимает. 5. История искусств и культуры, дпи. Тут вопросов нет, очень крутые преподаватели! Интересные, разбираются в темах, хорошо доносят материал! По занятия все. Теперь преподаватели. 1. К нам, на протяжении всего срока обучения, относились как к чему то второсортному. Постоянно унижали, кричали. А на следующий день, после защиты диплома мне глава кафедры сказала, что моя оценка не заслужена. Окак. 2. Деканат, который направлен на работу со студентами, просто всех ненавидел. Выкатывал высказывания о том, что «плохим» студентам должны поднимать стоимость обучения. 3. Могли запросто не пустить на пару за 5-ти минутное опоздание, что нарушает закон об образовании, кстати. 4. Максимович вообще самодур. Делает все что захочет, говорит все что хочет. Может запросто назвать студентку просттутой. Может выдернуть весь вуз с пар, что бы «защищать» общагу, в которой никто не живет. Можете почитать про этот случай в сми. При вскрытии подвала в этой общаге нашли сауну, хвхыхвхы Тут еще много чего можно сказать, не буду разглагольствовать. В общем данный комментарий стоит прочитать, взвесить для себя все за и против и поддать документы в другое заведение. Всем добра!
-
Охрана выгоняет с территории даже женщин с колясками и детьми под дождь . Есть скамейки, сквер. Хотели переждать ,но нет
-
все плохо не поступайте. лучше сидеть дома или в тюрьме (сильно разницы нет, но в тюрьме приятнее существовать.)
-
Здание удачно расположенно, выглядит великолепно, увиденным остался весьма рад, рекомендую непременно посетить.
-
Училась здесь и честно, лучше бы поступила в другие места, тк здесь кафедры ювелирки, кружевоплетения и иногда вышивки нервотрепные кафедры, где чаще всего возникает проблема именно с главным педагогом, который по сути один на всё ВО, тк другой педагог на спо и вы не взаимодействуете с другими педагогами. Самые хорошие кафедры это косторезки и росписи подносов, там педагоги создають максимально - насколько это возможно благоприятную среду на кафедре. И на кафедре рисунка и живописи хорошо. В остальном ужас. Ставят расписание очень плотно, ставят оценки за посещение, а также если красиво будешь выглядеть, то декан ДПИ Кондратьева будет ставить оценки между 3 и 5
это вообще норм такой разброс в баллах? У меня на одной из сессий начались проблемы со сном и с бруксизмом, когда начала сдавливать зубы и они начали болеть, это блин из-за того, что пилили на ювелирной кафедре, и нет пилили не лобзиком. На первом курсе тк не из местного колледжа и по той же специальности пошла учиться, педагог буквально начал чморить типа я ничего не умею (ps в итоге после колледжа я знаю больше,чем те кто учится здесь) , никто ничего не мог сделать с усложнением программы. У педагога также есть свои любимчики, девочка которая не ходит на пары, а я напомню, что ходить на пары тут ключевое, она висит на доске почёта, с чего? Не понятно, и никто из одногруппников не понимает Да, умения я какие-то действительно получила, но не в том объеме в котором хотела. И то мизерное количество знаний не сравнить с ущербом здоровья. Если вы думаете поступать на ювелирную или кружевную кафедру 1000 раз подумайте надо ли оно вам Программа в целом хорошо составлена, но лучше, чтобы были выше критерии для вступительных, чтоб сильнее ребята поступали, но учитываю, что идёт высокий процент отчисления, то им просто не до этого, лишь бы кто-то учился