Московский педагогический государственный университет, ФГБОУ ВО «МПГУ», MПГУ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Московский педагогический государственный университет»
О колледже
Лицензия: № Л035-00115-77/00119484
Адреса:
119991, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1
368600, Республика Дагестан, г. Дербент, ул. Буйнакского, д. 18
119435, г. Москва, ул. Малая Пироговская, д. 1, стр. 1
641871, Курганская область, г. Шадринск, ул. Архангельского, д. 58
355042, Ставропольский край, г. Ставрополь, ул. Доваторцев, д. 66 Г
140300, Московская область, Егорьевский район, г. Егорьевск, ул. Софьи Перовской, д. 101А
141315, Московская область, г. Сергиев Посад, ул. Разина, д. 1-А
601120, Владимирская область, Петушинский район, г. Покров, Спортивный проезд, д. 2
140300, Московская область, г. Егорьевск, ул. Софьи Перовской, д. 101А
353410, Краснодарский край, Анапский район, г. Анапа, ул. Астраханская, д. 88
353410, Краснодарский край, г. Анапа, ул. Астраханская, д. 88
630007, Новосибирская область, г. Новосибирск, ул. Красный проспект, д. 2
249000, Калужская область, Боровский район, г. Балабаново, ул. Гагарина, д. 20
141315, Московская область, Сергиево-Посадский район, г. Сергиев Посад, ул. Разина, д. 1-А
238150, Калининградская область, р-н Черняховский, г. Черняховск, пер. Суворова, д. 2
Специальности
| Специальность | Форма обучения | После 9 кл. | После 11 кл. |
|---|---|---|---|
| Туризм | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Гостиничный сервис | - | - | |
| Информационные системы (по отраслям) | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | - | - | |
| Реклама | - | - | |
| Дизайн (по отраслям) | - | - | |
| Дошкольное образование | - | - | |
| Коммерция (по отраслям) | - | - | |
| Дошкольное образование | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | - | - | |
| Туризм | - | - | |
| Гостиничный сервис | - | - | |
| Информационные системы (по отраслям) | - | - | |
| Дизайн (по отраслям) | - | - | |
| Реклама | - | - | |
| Государственное и муниципальное управление | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Дизайн (по отраслям) | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Коммерция (по отраслям) | - | - | |
| Строительство и эксплуатация зданий и сооружений | - | - | |
| Дизайн (в промышленности; в культуре и искусстве; в художественном проектировании, моделировании и оформлении игрушки) | - | - | |
| Информационные системы (по отраслям) | - | - | |
| Дошкольное образование | - | - | |
| Дизайн (по отраслям) | - | - | |
| Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | - | - | |
| Дошкольное образование | - | - | |
| Преподавание в начальных классах | - | - | |
| Педагогика дополнительного образования | - | - | |
| Торговое дело | - | - | |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | - | - | |
| Юриспруденция | - | - | |
| Информационные системы и программирование | - | - | |
| Гостиничное дело | - | - | |
| Право и организация социального обеспечения | - | - | |
| Туризм и гостеприимство | - | - | |
| Гостиничный сервис | - | - | |
| Реклама | - | - | |
| Строительство и эксплуатация зданий и сооружений | - | - | |
| Строительство и эксплуатация зданий и сооружений | - | - | |
| Строительство и эксплуатация зданий и сооружений | - | - | |
| Педагогика дополнительного образования | - | - | |
| Коррекционная педагогика в начальном образовании | - | - | |
| Физическая культура | - | - | |
| Адаптивная физическая культура | - | - | |
| Специальное дошкольное образование | - | - | |
| Оператор информационных систем и ресурсов | - | - | |
| Разработка и управление программным обеспечением | - | - |
Туризм
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Гостиничный сервис
,
Информационные системы (по отраслям)
,
Преподавание в начальных классах
,
Реклама
,
Дизайн (по отраслям)
,
Дошкольное образование
,
Коммерция (по отраслям)
,
Дошкольное образование
,
Преподавание в начальных классах
,
Туризм
,
Гостиничный сервис
,
Информационные системы (по отраслям)
,
Дизайн (по отраслям)
,
Реклама
,
Государственное и муниципальное управление
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Дизайн (по отраслям)
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Коммерция (по отраслям)
,
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
,
Дизайн (в промышленности; в культуре и искусстве; в художественном проектировании, моделировании и оформлении игрушки)
,
Информационные системы (по отраслям)
,
Дошкольное образование
,
Дизайн (по отраслям)
,
Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)
,
Преподавание в начальных классах
,
Дошкольное образование
,
Преподавание в начальных классах
,
Педагогика дополнительного образования
,
Торговое дело
,
Коррекционная педагогика в начальном образовании
,
Юриспруденция
,
Информационные системы и программирование
,
Гостиничное дело
,
Право и организация социального обеспечения
,
Туризм и гостеприимство
,
Гостиничный сервис
,
Реклама
,
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
,
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
,
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
,
Педагогика дополнительного образования
,
Коррекционная педагогика в начальном образовании
,
Физическая культура
,
Адаптивная физическая культура
,
Специальное дошкольное образование
,
Оператор информационных систем и ресурсов
,
Разработка и управление программным обеспечением
,
Поступление
Бюджетные места
НетОбщежитие
ПредоставляетсяОтзывы студентов
-
Хороший институт! Учиться интересно, преподаватели хорошие, очень красиво
-
Я посетил Московский педагогический государственный университет и мне очень понравилось! Здание университета красивое и уютное, а персонал дружелюбный и отзывчивый. Преподаватели профессиональны и интересно преподают материал. Библиотека обширная и удобная для изучения. В целом, атмосфера в университете очень приятная и мотивирующая. Я рад, что выбрал этот университет для своего образования.
-
Уважаемая администрация, Я вынужден обратиться к вам по вопросу поведения преподавателя Маламуд А. Я., которое не только противоречит профессиональной этике педагога, но и наносит значительный ущерб психологическому состоянию студентов. Анна Яковлевна регулярно допускает действия и высказывания, которые унижают достоинство студентов и создают крайне неблагоприятную обстановку на занятиях. В частности: - Преподаватель систематически использует сарказм и иронию в адрес студентов, превращая любой, даже незначительный, повод в возможность для публичного унижения. Например, оскорбления могут последовать даже за длительное посещение туалета, что объясняется физиологическими причинами или необходимость студентами выживать и посещать для этого работу. - В случаях пропусков занятий по уважительным причинам (включая болезнь), Анна Яковлевна отказывается идти навстречу, прибегает к угрозам отчисления или настойчиво рекомендует брать академический отпуск, используя психологическое давление. - Преподаватель демонстрирует откровенно пренебрежительное отношение к студентам, делая заявления, что их личные трудности не являются основанием для послаблений или отсрочек в учебном процессе. - Постоянно применяются манипуляции, подчеркивающие полную зависимость студентов от её решений. На любых работах, и даже практических занятиях она создаёт искусственное напряжение, что вызывает у студентов ощущение беспомощности и страха. В результате её поведения многие студенты испытывают сильный стресс, эмоциональное выгорание и даже доводятся до слёз как во время занятий, так и после них. Такое поведение может довести человека до принятия критических решений, ведь для многих учеба имеет крайне высокую значимость, и для некоторых студентов, от этого зависит все будущее. Занятия Анны Яковлевны воспринимаются не как образовательный процесс, а как личное испытание, сопровождающееся моральным давлением. Такая модель поведения несовместима с нормами педагогической этики. Учебное заведение должно быть местом, где каждый студент чувствует себя уважаемым, защищённым и мотивированным к обучению, а не подвергается регулярным унижениям. Прошу вас незамедлительно обратить внимание на данную ситуацию, провести детальное расследование фактов, указанных выше, и принять меры для обеспечения безопасной и здоровой учебной среды.
-
могу сказать конкретно про здание психолого-педагогического корпуса. начиная с самого внешнего вида здания - тихий ужас и заканчивая преподавательским составом. просто отвратительное учебное учреждение. адекватных преподаватель по пальцем одной руки пересчитать и то лишние ещё останутся. неоднократно студенты сталкиваются с моральным давлением со стороны преподавателей и дирекции. унижение студентов также считается нормой а при попытке как-то разрешить ситуацию с деканатом в ответ только и слышишь студенты во всем виноваты преподаватель всегда прав. сорваться, наорать, надавить на студента, а также довести до нервного срыва - это обычный способ коммуникации. ни о какой приятной и здоровой атмосфере обучения в данном вузе сказать невозможно. крайне не советую поступать на психологическое направление. мпгу ипп - позорище звания педагога и психолога.
-
Самое отвратительное место в котором я был, постоянное скидывание ответственности, в деканате нет времени на студента постоянно ставят рамки, работники халатно относятся к работе, ждешь справку вызов полтора месяца, если не больше. До деканата не дописаться, очень все плачевно в этом плане, не советую сюда поступать. Могут опоздать с изготовлением зачетки и потом нужно будет бегать в деканат чтобы все прославить, а времени на это у них мало, там лучше по телефону с кем-то пообщаться чем помочь бедному студенту который находится в ожидании больше половины семестра!!! Преподаватели есть хорошие, но их не так много, большинство из них люди бальзаковского возраста которым плевать вообще на студентов. Ибо если вы что-то не поняли - это сугубо ваша проблема и у преподавателя есть более важные дела, чем попробовать объяснить материал. Справочная деканата не понятно как работает, могут держать вас в игноре пока не появится настроение Короче ,жаль потраченного времени в этом заведении.
-
Обучалась на математическом факультете (прикладная информатика 2020-2024). Корпуса было два на Комсомольской и на Красносельской, что периодически вызывало неудобства, так как в один день могли быть 2 пары в одном корпусе и потом две пары в другом корпусе, и вместо времени для обеда, используешь время, чтобы добежать до корпуса и преподаватели были очень недовольны, если студенты опаздывали (хотя знали, что до этого были в другом корпусе). Были хорошие преподаватели и компетентны, но были также преподаватели, которые вообще никак свой предмет не вели. Обещали также устроить на практику в какую-то организацию, но конечно никто даже не пытался это сделать или же предложили один раз организацию, в которой бы не засчитали практику, потому что не профильная организация (сами преподаватели это сообщили). На последнем курсе основной преподаватель, который отвечал за наше направление, в принципе забыл и забил на группу. И вишенка на этом прекрасном торте, то, что вручали дипломы просто в обычном кабинете и не пришел преподаватель, ответственный за наше направление. К слову, на 1 курс поступило 25 человек, закончило 7 человек.
-
абсолютно некомпетентные сотрудники, если планируете поступление не советую связываться с этим вузом. сначала говорят 1, а потом другое в итоге зря теряешь время.
-
Учился с 1985-1990. Отличный вуз, золотое время, а какая атмосфера- дружба, взаимопомощь, уважение. Прекрасные преподователи и самый лучший декан- Сластëнин В. А. Прочитал отзывы, очень удивлён. Жаль, что так всё поменялось, очень....
-
Училась тут на прикладной филологии. Неуважительное отношение к студентам, на защите диплома занизили оценку из-за предвзятого отношения. Делят студентов на касты. Бардак и хаос
-
Подавала документы через ГОС УСЛУГИ, все прошло хорошо, а дальше начались чудеса, ВУЗ сам записал на удобные даты сдачи экзаменов. После этого звонила в ВУЗ и уточняла можно дату изменить и все хорошо можно ответили в приемной, у вас в ЛК есть возможность выбора дат. Прекрасно подумала я, перенесла математику на более поздний срок, но вот на русский - экзамен я не попала, ссылку мне дали, а вот войти не разрешили. Телефоны у них не дозвониться, а почта указанная ответ до сих пор идет. И все видимо потому что первый экзамен я перенесла, поэтому на второй меня уже не пустили. Хорошо подумайте прежде чем подавать туда документы, на эпате сдачи вас уже могут отсеять.
-
Поступали в этот ВУЗ на платное в этом 2025 году. Худшей организации не встречала нигде. Конкурные списки велись безобразно, совсем не понятно на каком ты месте к зачислению. Оплата на договорной основе в конкурных списках начала отображаться только 24 августа. Было на сайте вуза написано, что до 27августа деньги должны быть перечислены в вуз, значит 28 августа в списках уже не должны были появляться новые оплатиашие, а по факту основные оплатившие появилист 28 числа. Скажу больше новые оплатившие появились 30числа в 10 утра, уже после выхода приказа о зачислении, и не поверите эти люди вошли в приказ о зачислении, который вышел 29 августа поздно ночью. На юридический факкультет было 75 договорных мест, а в приказе 70 человек. На вопрос , где ещё 5 мест, получила отет, что эти места грантовые. Какие грантовые места на платном факкультете, где даже не было ни каких бютжетных, целевых и т. д. мест? И это заметьте педагогический ВУЗ, в котором должен быть четкий порядок и организация! Полная неогранизованность и безобразие.
-
На протяжении двух лет экономический отдел в лице сотрудников нам препятствуют оплатить обучение на целый год через материнский капитал. Получить дополнительное соглашение на оплату через материнский капитал — это целый квест. Второй год подряд я, мать-одиночка, воспитывающая двоих детей самостоятельно, лично сталкиваюсь с грубым и непозволительно хамским отношением со стороны сотрудников. Из-за отсутствия дополнительного соглашения в прошлом году мы получили три отказа от ПФР. Второй год подряд сотрудники экономического отдела делают все, чтобы у нас не получилось оплатить обучение моего ребенка через материнский капитал. Самостоятельно устанавливаются сроки на подачу изготовления дополнительного соглашения, не сообщив нам об этом. В том числе подобной информации на сайте нет. Присутствует со стороны сотрудников откровенная неприязнь к родителям, которые оплачивают обучение своих детей через материнский капитал, и абсолютное нежелание помочь в этом вопросе. В нашем заключенном договоре с вузом не прописано, что оплата обучения будет проходить через материнский капитал, поэтому нам необходимо дополнительное соглашение. Еще раз повторюсь, что мы оплачиваем сразу весь год и планировали окончить именно ваш университет, и мы не хотели бы переводиться в другой вуз из-за данной ситуации. Но видимо, придётся
-
Сам Вуз замечательный, преподаватели отличные, НО, есть одно НО- питьевой режим отсутствует полностью!!! Почему после занятий физкультуры, дети должны искать воду? Купленная заранее вода может закончиться, куда бежать ребёнку за водой, к метро? Во всех общественных местах уже давно приняты все меры для соблюдения питьевого режима. Девиз Вуза - "верен традициям, открыт инновациям", вот и следуйте ему, внедрите "питьевой режим". Ждём исполнения
-
Лагутина Анастасия Владимировна, педагог, который своим хамским отношением к студентам, отбивает всякое желание учиться!!!!! Унижает, оскорбляет, откровенно угрожает, что её предмет не сдадут те, кто ей не нравится! Беременную девушку довела до слёз за опоздание, унизила, и, после удовлетворения своего ЭГО, пустила на занятия. Самое отвратительное, что она ноет студентам, что устала от преподования! Зачем таким работать, если не хотят! А её фразы.... МОЖЕТ НАМ ВАС СРАЗУ ОТЧИСЛИТЬ, ВЫ, НАВЕРНОЕ, ПЛАТНО УЧИТЕСЬ...... Это что вообще????!!!! Прошу руководство университета обратить внимание на данную личность! Мы идем учиться! Хотим этого, но не выслушивать хамство и унижения от Лагутиной!
-
Москва, проспект Вернадского, 88. Институт детства, кафедра логопедии. Преподаватель Лагутина А.В. повышает свою заниженную самооценку за счёт унижения студентов при большом количестве человек. Высказывает обесценивающие комментарии о личной жизни студентов, даже по её лицу можно заметить, что это доставляет ей удовольствие. Любит рассказывать на парах о своём жизненном пути, теряя полезное время обучающихся. Позиционирует себя как, «Семь пядей во лбу», живёт в иллюзиях не осознавая, что есть преподаватели намного квалифицированней и компетентней, которые себе такого не позволяют в силу своей образованности, культуры и психологической стабильности. Наблюдала за её перевоплощением, как изменилась в общении и голосе, когда пришла мама с ребёнком, видимо платно занималась. Родители будьте бдительны, к кому ведёте ребёнка!!! У неё двойные стандарты! Декан Кулакова Е.В. во всём её поддерживает. Организация учебного процесса оставляет желать лучшего. Ведущий специалист по учебно-методической работе, Соколова Л.А., может импульсивно наговорить всё, что думает.