ГБПОУ колледж г. Москвы «МХУ при МГАТТ «Гжель», «МХУ при МГАТТ «Гжель»

Половина здания МГТС занимает хореографическое училище. Прикольно

Сильное учебное заведение

любимое училище уже как дом ️

Дочь занималась 6 лет в Хореографическом училище, в группе интенсивного развития. Результат- отличная фигура и гибкость тела. Поступать не захотела, как жаль, ведь там педагоги по классическому танцу, с багажом знаний и очень сильно многолетним опытом! Атмосфера уюта и слаженного коллектива чувствуется всегда! Благодарю за полученное развитие моей дочери и обязательно приведу младшую туда и только туда!

Дочь посещала летний интенсив. Расставалась с училищем со слезами. Очень ей понравилось. Хотелось бы после 9 класса поступить в это учебное заведение.

Всё великолепно, просто супер.

Очень хорошее училище

Высокопрофессиональное учебное заведение с соответствующим квалификационным уровнем педагогов-специалистов и концертмейстеров

Я в гжели уже 6 лет занимаюсь раньше занималась балетам но бросила его сейчас занимаюсь современными танцами мне там очень нравиться и я буду поступать после 7 класса сейчас я в 4

Ребенок с удовольствием 3 года занимается а балетной студии. Огромное спасибо нашему педагогу Дмитрию Сергеевичу, который может найти подход к детям и привить им любовь к балету. Занятия пошли на пользу ребенку. Улучшилась координация, осанка, стопы.

Огромную благодарность хочется выразить Захаровой Вите Анатольевне и Юлии Борисовне Остапко, как же здорово заниматься у таких педагогов! Я вижу как мой ребенок с удовольствием посещает занятия и трудится, трудится, по - другому здесь нельзя ))) танец теперь ее неотъемлемая часть. Спасибо за профессиональный подход к юным танцорам, за вдохновление и вовлечение в мир танца.

Завершается учебный год занятий дополнительного образования школы танцев при МХУ "Гжель". Прошёл замечательный отчётный концерт, выступление детей было великолепно, интересные постановки цы танцев. Сегодня открытый урок для родителей, уверена - результатом не разочаруемся. Очень хочется выразить свою благодарность специалистам школы и педагогам, особенно нашим любимым преподавателям Захаровой Вите Анатольевне и Остапко Юлии Борисовне, низкий поклон им за их труд, неиссякаемую энергию, за любовь и неравнодушие к детям.

Я училась в хореографическом училище 3 года и мне есть что сказать. Это самое худшее заведение, из всех мест, где я училась. Большинство педагогов-психи, самодуры и просто неуравновешенные люди, а они еще и учат детей. Столовая это сущий кошмар: кормят серыми слипшимися макаронами, зато потом дети слышат в свой адрес: тебе надо худеть. ТАК КАК ПОХУДЕТЬ КОГДА НА ОБЕД ПЕЛЬМЕНИ, от которых потом бежишь в туалет напротив столовой и вся эта смесь наружу выходит? Из всего педагогического состава хочется выразить благодарность только 3-5 людям, но их имена озвучивать не буду, чтобы их не подставлять. В итоге могу сказать: в этом месте очень сложно учиться, там останутся только те дети, которые готовы «проглатывать» и терпеть оскорбления, недовольство и травлю от педагогов.

Хочу написать отзыв об отделении дополнительного образования. Колледж на коммерческой основе для всех желающих с 4 лет преподает основы партерной гимнастики... Хороший комплекс упражнений на развитие многих групп мышц... Группы поделены по возрастам (4-6), (7-14). Малыши до 6 лет занимаются два раза в неделю 1 час, детки повзрослей три раза в неделю 1.5 часа. Стоят эти занятия приличные деньги... И все бы хорошо, но... Отношение некоторых преподавателей напрягает... Занятие проходит в стиле "и так сойдёт: все равно здесь бездарности"... Администрация естественно закрывает глаза: главное деньги плати, а вот качество оказываемой услуги, никто не обещал... Условно выделяют только тех, чьи мамочки восторженно смотрят в глаза преподавателя и сахарным сиропом его поливают...(Хотя даже к таким прослеживается "вы бездарности, но чуть лучше, потому что...") На любые вопросы, а почему ребенок, занимаясь 4 года, продолжает стоять во втором ряду на занятиях, а вновь пришедшие сразу первые, получаешь странный ответ про "впереди стоят те, у кого хорошо получается, чтобы ученики старались и повторяли за ними" или "впереди стоят только те, кто занимается давно"... Серьезно, вы за 4е года не научили ребенка, который ходит непрерывно, занятие которого регулярно оплачиваются, выполнять правильно и четко упражнения, чтобы быть образцом для подражания?... Очень интересный вопрос, показывающий качество, предоставляемой услуги... Сначала пока малыши - это не сильно заметно, списывается на возраст, на "подрастет, подтянется", но вот ребенку уже 8, а ситуация не меняется... Ребенок уже сам начинает говорить: "мама, а меня не замечают, фидбэка от преподавателя нет, правильно, я делаю, неправильно, кто его знает... мне не надо, чтобы над душой стояли и только на меня смотрели, но какую-то обратную связь я должна получать... я задаю вопросы, но мне отвечают "кто работал в театре? - я лучше знаю" "... Можно не верить своему ребенку и подумать, что сочиняет, но достаточно остаться понаблюдать за ходом занятия на мониторах, установленных в холле ожидания, или посетить открытый урок, где видно как работает каждый ребенок и "кто образец для подражания"... Вопросов возникает масса... Последний открытый урок в группе ребенка, произвел колоссальный отрицательный эффект за все 4 года занятий... Впереди стоят дети высокого роста, сзади ставят деток ростом меньше. Второй ряд с трудом видит себя в зеркалах напротив из-за размера впереди стоящих, что затрудняет возможность со стороны оценить свои движения. Дети, что стоят в первом ряду, находятся на таком же уровне, что и те, кто стоит сзади... Уровень всего класса примерно одинаковый, но эти дети неизменно первые, придя впервые в учебном году, а другие вечно на втором плане... Вопрос "почему?" напрашивается сам собой... Сначала учебного года группу покинуло несколько человек именно из-за халатного отношения при большой стоимости занятий... Качество услуг не соответствует цене... Мало того, именно здесь в прошлом году мы столкнулись с таким явлением как буллинг (только благодаря тому, что занятия 3и раза в неделю 1.5 часа особых последствий для ребенка не было)... Но ни администрация, ни преподаватель мер профилактики не предпринимали... Стоит отметить, что так не во всех группах, но особо альтернативы нет.... В других группах некоторые родители отмечают отсутствие живого музыкального сопровождения занятий даже на периодической основе (дети сначала года ниразу не слышали живую музыку)... Очень надеюсь, что кому-то отзыв поможет определиться с выбором занятий для ребенка, а администрация все-таки задумается над качеством предоставляемых услуг... А партерная гимнастика - это хороший комплекс упражнений для развития детей (сильные ровные ноги, грация, правильная осанка, мягкие физические нагрузки, ритмика, координация).